臺海網(微博)7月7日訊 （海峽導報記者 梁靜）導報記者昨日獲悉，市教育局對直屬校義務教育階段教師校際交流規(guī)定作出了調整，第一，教師交流年限由六年改為三年；第二，參與交流教師的人事關系可保留在原校；第三，電腦派位改為組織選派和個人申請相結合。
而此前的規(guī)定是，交流的老師連人事關系都要一起調走，而且要由電腦隨機派位來決定誰將“被”交流?，F(xiàn)在，根據新規(guī)定，學校上報名單后，將由市教育局來完成學科配對。
所謂“學科配對”，指的是假如某校派出交流的是物理老師，其他學校沒有物理學科的老師來補充，那么，就無法配對成功，將再做調整。
此外，市教育局還相應制定了教師交流激勵機制——對積極參與校際交流、在教育教學工作中發(fā)揮骨干示范作用的教師，在評先評優(yōu)、職稱評聘等方面給予傾斜；交流教師在新校工作滿三年，視同支教經歷等。
其實，自從廈門市直屬校義務教育階段教師要進行校際交流的規(guī)定出臺后，一些直屬校的老師就開始抵制該政策。
不過，市教育局強調，教師的校際交流是國務院和省、市政府都要求推進的，不會因為幾名教師的反對就“歇菜”。市教育局說，每年流動人數占應交流對象的10%，這個比例沒有變。
實際上，對廈門市直屬校教師交流的規(guī)定有所抵觸的教師，基本上出自“名校”。那么，為什么單單“名?！钡睦蠋熯@么難以挪動？有說法認為，一方面是由于名校品牌形成的歸屬感以及對穩(wěn)定性的追求；另一方面，雖然同城同薪，但某些名校老師因為名校的光環(huán)，占有的社會資源也非一般直屬?？杀取?
對于這次的規(guī)定調整，大多數老師認為“更人性化了”。
