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傾訴：兒子今年上初二了。平時，我們總是催促孩子要有時間觀念，多看一些書，但是兒子總說，他幾個好兄弟平時上課也不好好聽講，回去也不寫作業(yè)，可成績一樣很好，你著什么急！
平時，他還總是喜歡攀比，說人家都買奢侈品，如果他沒有，就會被他們說成“落伍”“融不進(jìn)兄弟群”等。這群孩子在一起時，更是人手一部手機。他們經(jīng)常在家組團(tuán)打游戲，或者是看小說，就是不學(xué)習(xí)，說是“緩解壓力”。最讓我們感到心痛的是，他的這些所謂的“好兄弟”講一句，比我們說十句都管用。這樣的“毒友誼”該如何遠(yuǎn)離啊？
回復(fù)：首先，如果我們一開始就大肆批判孩子的朋友學(xué)習(xí)差、人品差、虛榮心強，會間接否定孩子的選擇，畢竟融入這個群也是孩子自己的選擇。這樣的否定反而會將孩子越推越遠(yuǎn)，讓他只能去團(tuán)體中獲得認(rèn)可，且不再和家長有任何的分享和表達(dá)。
其次，家長需要試著站在孩子的角度去考慮，這個團(tuán)體具體滿足了孩子什么樣的需求？孩子還處于價值觀念比較動蕩的階段，接觸到各種朋友，會有很多觀念的動搖是很正常的。只有接納孩子所有的想法，才有機會和孩子探討什么是恰當(dāng)、合適的選擇。
幫助孩子提升自信，最直接的方式是給予更多的鼓勵和肯定。孩子需要更多的是能夠?qū)崒嵲谠诘乇豢匆?，相信這能夠滋養(yǎng)每個孩子的信心。如果家一直是一個安全穩(wěn)定的港灣，相信孩子能夠更有信心去做出合適的選擇。
廈門市仙岳醫(yī)院心理治療師 高溱偵
導(dǎo)報記者 林少蓉
