臺海網(wǎng)12月16日訊 據(jù)廈門日報報道 只要多發(fā)工資，就能提升老師的幸福感？在廈門一個育人論壇上，校長們說，幸福沒有那么簡單。

　　“中國好老師，我們在行動”南北論道(廈門育人論壇)暨全國友好校聯(lián)盟第十屆“星光杯”教學(xué)研討活動日前在群惠小學(xué)舉行，今年論壇的主題是“如何提升老師的幸福感”，與會者都是校長，來自山東、北京、內(nèi)蒙古、遼寧、陜西等地。

　　老師應(yīng)在成就學(xué)生的同時成就自己

　　擁有43年教學(xué)經(jīng)驗的趙翠娟是哈爾濱市南馬路小學(xué)終身榮譽校長，她認為，老師的幸福感，首先來自對教師職業(yè)的高度認同，其次，要發(fā)掘每個教師身上的優(yōu)勢，并且付諸工作實踐。同時，教師還需要學(xué)會共享、雙贏，用開放、包容的心態(tài)向別人學(xué)習(xí)。

　　代表“南方勢力”的群惠小學(xué)校長黃堅定也認同北方校長的觀點，他認為，不管哪個行業(yè)，都要自己先看重自己職業(yè)，對事業(yè)有追求，“當(dāng)你去熱愛它，內(nèi)心充滿激情，才會感受幸福。”不過，對于傳統(tǒng)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的追求，黃堅定并不茍同，他認為，這種老師的幸福并不完整，在成就學(xué)生的同時成就自己，這樣的幸福才完整。

　　有幸福感的老師才能造就幸福的教育

　　南北方校長一致認同，學(xué)校要為老師搭建舞臺，讓他們跟崗學(xué)習(xí)，掛職鍛煉，外出培訓(xùn)，還要營造氛圍，讓老師之間互相善待和鼓勵，領(lǐng)導(dǎo)也要對老師親和。

　　廈門市教育科學(xué)研究院院長林偉慶認為，要區(qū)分快樂感和幸福感，幸福感已經(jīng)上升到精神層面，有時候工作很累，但還是很幸福。

　　南北方校長一致認為，有幸福感的老師，才能造就有幸福感的學(xué)生，最終才會造就幸福的教育。

　　該活動由北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心、“中國好老師”公益行動計劃辦公室、廈門市小學(xué)校長工作委員會、廈門市思明區(qū)教師進修學(xué)校、福建省小學(xué)名校長“黃堅定工作室”聯(lián)合主辦。