臺(tái)海網(wǎng)8月10日訊 （海峽導(dǎo)報(bào)記者 林少蓉/文 陸軍航/圖）20歲，卻有著一顆“公益心”。9年來(lái)，他經(jīng)常為殘障老人推輪椅，還喜歡用手中的相機(jī)記錄生活中的市井百態(tài)。

　　20歲，他還是2016年唯一一位考取英國(guó)創(chuàng)作藝術(shù)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的中國(guó)學(xué)生。同時(shí)，還有9所國(guó)外大學(xué)向他拋出橄欖枝。

　　這樣優(yōu)秀的學(xué)子，到底是如何培養(yǎng)出來(lái)的？紀(jì)祺融的媽媽道出“奧秘”：優(yōu)秀的孩子，從培養(yǎng)一顆公益心開(kāi)始！

行善之路 學(xué)會(huì)堅(jiān)持與感恩

　　2008年汶川地震后，媽媽語(yǔ)嫣就開(kāi)始帶著兒子紀(jì)祺融加入公益活動(dòng)。那年祺融才11歲，每逢周末、節(jié)假日，在晨昇公益隊(duì)伍中，總能看到一個(gè)年少的身影圍著孤寡老人在忙前忙后。

　　語(yǔ)嫣說(shuō)，很多時(shí)候，他們都是利用空余時(shí)間去慰問(wèn)或是幫助弱勢(shì)群體。比如為孤寡老人打掃衛(wèi)生、帶殘障人士出門游玩等。從小就對(duì)攝影有著極大興趣的紀(jì)祺融，經(jīng)常在公益組織里扮演“攝影師”的角色。

　　久而久之，媽媽發(fā)現(xiàn)：“公益對(duì)于培養(yǎng)孩子非常有益。”除了可以很好地增長(zhǎng)孩子的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)外，還能增進(jìn)父母與孩子之間的親密溝通，更有助于培養(yǎng)孩子的奉獻(xiàn)精神以及對(duì)公益事業(yè)的責(zé)任感。語(yǔ)嫣說(shuō)，在兒子身上，明顯會(huì)發(fā)現(xiàn)他比同齡人更懂得吃苦和堅(jiān)持，而且還有一顆“感恩”之心。

　　拿每天半小時(shí)的晨讀來(lái)講，從小學(xué)開(kāi)始，祺融每天起床，不論是節(jié)假日還是寒暑假，都養(yǎng)成晨讀半小時(shí)后再出門的好習(xí)慣。

創(chuàng)意無(wú)限 顛覆設(shè)計(jì)被UCA看中

　　2013年，祺融從檳榔中學(xué)畢業(yè)后，在北京中央美術(shù)學(xué)院完成高中。

　　高二時(shí)，祺融做了一幅建筑作品，他用廢棄的書籍作為原材料，設(shè)計(jì)一個(gè)埃及的街區(qū)公交站。當(dāng)書籍中的鉛字被他層層疊加在一起時(shí)，形成了一種天然的紋路，非常漂亮?？紤]到埃及的街道比較狹窄，為了不占用太多的公共道路資源，細(xì)心的祺融在設(shè)計(jì)中還借鑒了中式建筑的“陰陽(yáng)平衡”，把公交車站設(shè)計(jì)在街道兩頭的拐角處，將原本馬路兩邊的公交車站讓給更多別的車輛通行，極大地緩解了交通壓力負(fù)荷。

　　正是憑借這幅“顛覆傳統(tǒng)”的創(chuàng)意作品，祺融被英國(guó)創(chuàng)作藝術(shù)大學(xué)（U-CA）建筑設(shè)計(jì)專業(yè)錄取。據(jù)UCA校方表示，祺融還是2016年該校唯一錄取的中國(guó)學(xué)生。據(jù)說(shuō)，UCA是英國(guó)長(zhǎng)期名列前茅的藝術(shù)類大學(xué)。

　　談到作品的靈感來(lái)源，祺融說(shuō)：“旅游幫助我很好地完成了作品的創(chuàng)意，而9年的慈善公益之行，讓我學(xué)會(huì)細(xì)心和設(shè)身處地為他人著想，使得我的作品充滿了人性化與合理性。”

　　在被UCA錄取的同時(shí)，英國(guó)金斯頓大學(xué)、考文垂大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)等9所學(xué)府也曾向這位中國(guó)的優(yōu)秀學(xué)生伸出橄欖枝，有的甚至許諾給“全額獎(jiǎng)學(xué)金”，但祺融最終選擇了UCA。

　　如今，祺融已經(jīng)在UCA完成一年的學(xué)業(yè)了。此次暑假回國(guó)，他仍然不忘自己的公益活動(dòng)。