▲所謂的雙十老師劉海寧

　　臺(tái)下，家長(zhǎng)和學(xué)生們聽(tīng)得連連點(diǎn)頭，掌聲不斷。臺(tái)上，講座報(bào)告人并不是先前預(yù)告的“雙十中學(xué)模聯(lián)教師劉海寧”，而是來(lái)自廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的英語(yǔ)教研組副組長(zhǎng)姜老師?！拔覀兒苤匾曤p十中學(xué)的反饋，終止了劉女士的講座報(bào)告。”前天，鷺江講壇舉辦點(diǎn)相關(guān)工作人員在得知?jiǎng)⑴可矸荽嬉珊?，立即啟?dòng)備案，在不改變講座主題的情況下，請(qǐng)來(lái)了廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的資深教師，在做了認(rèn)真準(zhǔn)備后，講座內(nèi)容十分精彩。報(bào)告廳里不時(shí)響起的陣陣歡笑和掌聲，是對(duì)這場(chǎng)講座的肯定和好評(píng)。

版本一 自稱在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教

　　剛剛接觸鷺江講壇工作人員時(shí)，“她自己介紹是雙十中學(xué)的老師，在學(xué)校帶模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的項(xiàng)目”。此后工作人員正式與劉女士溝通，問(wèn)她教哪個(gè)年段，“她說(shuō)她向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)了，不用去上課，只要負(fù)責(zé)校外的活動(dòng)就好”。

　　在確定講座試講后，工作人員要求她提供工作單位證明?！八蛭覀兂鍪玖艘槐倦p十中學(xué)模聯(lián)活動(dòng)的介紹書(shū)籍，頭幾頁(yè)的插圖里有教學(xué)樓前她與模擬聯(lián)合國(guó)師生合影，并站在第一排中間位置，還佩戴了工作牌的照片?！惫ぷ魅藛T說(shuō)。

　　隨后劉海寧又提供了自己的學(xué)位證書(shū)和教師資格證書(shū)，“她還自稱是英語(yǔ)高級(jí)教師”，工作人員說(shuō)。前天，在接到了雙十中學(xué)“查無(wú)此人”的通報(bào)后，工作人員就此質(zhì)問(wèn)劉海寧，“她稱自己只是雙十中學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)培訓(xùn)教師，雙十中學(xué)不承認(rèn)，她介紹自己平時(shí)是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課”。為了調(diào)查取證，工作人員還對(duì)通話進(jìn)行了錄音。

　　雙十中學(xué)斷然否認(rèn)了劉海寧的說(shuō)辭?！拔覀儗W(xué)校從沒(méi)有這位老師，更不會(huì)讓她參與我校的教務(wù)工作?！毙７饺耸柯暶?。

版本二 又說(shuō)是某電視臺(tái)工作人員

　　昨天中午，導(dǎo)報(bào)記者致電劉女士。原本以“雙十中學(xué)模聯(lián)老師”身份報(bào)名做初中英語(yǔ)知識(shí)講座的劉女士稱“我沒(méi)有去過(guò)雙十中學(xué)初中部，只是去過(guò)學(xué)校高中部?！?

　　劉女士仍強(qiáng)調(diào)自己的教職身份，“參與到雙十中學(xué)的模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，負(fù)責(zé)了一部分校外配合工作”。但當(dāng)導(dǎo)報(bào)記者詢問(wèn)劉女士的職業(yè)時(shí)，她則拋出另一個(gè)版本的身份介紹：“我是福建教育電視臺(tái)××欄目的工作人員?！?

　　對(duì)于雙十中學(xué)抗議其在外使用該校教師的頭銜，“他們不喜歡我這么用，那我以后就不使用了唄”，劉女士說(shuō)。

　　鷺江講壇舉辦點(diǎn)工作人員對(duì)劉女士曾自稱“英語(yǔ)高級(jí)教師”的說(shuō)辭，也表示質(zhì)疑?！八峁┙o我們的是高級(jí)中學(xué)教師資格證，只能證明她具備高中教師資格證，但這并不是高級(jí)職稱證書(shū)?！惫ぷ魅藛T分析說(shuō)，“她偷換了概念?！?/P>