
羅玥
學(xué)校:廈門六中
年級(jí):廈門六中準(zhǔn)高一
臺(tái)海網(wǎng)8月4日訊(海峽導(dǎo)報(bào)記者 曾宇?yuàn)?文 受訪者供圖)廈門市思明區(qū)盈翠里的一間老房子里,居住著羅玥一家五口人,生活的壓力如同一張細(xì)密的網(wǎng),輕輕籠罩著他們。
在這個(gè)家里,父母竭盡全力托舉孩子的成長(zhǎng),孩子則以自律為筆、努力為墨,在青春的答卷上寫(xiě)下最踏實(shí)的筆觸。他們相互扶持、相互鼓勵(lì)、攜手奮斗,讓這間狹小的老房子里,始終流淌著溫暖的光。
嚴(yán)于律己
立志用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母
“這孩子,學(xué)習(xí)上從來(lái)不用我們費(fèi)半點(diǎn)心思,我煩惱的恰恰是她容易對(duì)自己要求太高,過(guò)得很辛苦。”母親提起羅玥,欣慰的言語(yǔ)中藏著心疼。
這個(gè)剛剛結(jié)束中考的女孩,成長(zhǎng)在一個(gè)被經(jīng)濟(jì)壓力包裹的家庭。母親是社區(qū)居委會(huì)的工作人員,父親打零工無(wú)固定收入,兩人扛起照顧四位年邁體弱老人的責(zé)任,生活費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、孩子的教育費(fèi)用,每一筆開(kāi)銷都沉甸甸地壓在他們心頭。羅玥卻鮮少察覺(jué)家中的拮據(jù),而是知道“爸爸媽媽把最好的都給了我”,于是她發(fā)奮圖強(qiáng),立志用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。
初中階段,羅玥一直嚴(yán)苛地要求自己,制定目標(biāo)、安排復(fù)習(xí)、刷題鞏固,把學(xué)習(xí)計(jì)劃安排得井井有條,一絲不茍地實(shí)施。“她的性格比較要強(qiáng),備戰(zhàn)中考的時(shí)候一度有些焦慮,最后能夠靠自己化壓力為動(dòng)力,也讓我們很感動(dòng)。”羅玥母親說(shuō),查詢到中考成績(jī)時(shí),女兒還在自責(zé)發(fā)揮失常了,但很快又調(diào)整好心態(tài),計(jì)劃著在高中時(shí)重整旗鼓,三年后考上心儀的大學(xué)。
探索實(shí)踐
在點(diǎn)滴小事中觸摸個(gè)人價(jià)值
母親二十年的基層工作經(jīng)歷,為羅玥鋪就了一段特別的成長(zhǎng)軌跡。每到周末和節(jié)假日,社區(qū)里常常能看到羅玥的身影:有時(shí)是跟著母親參加志愿服務(wù)活動(dòng),身體力行地保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)老人;有時(shí)是參與讀書(shū)會(huì),落落大方地分享交流自己的閱讀感受;有時(shí)則是在公益手工課上,靈巧的雙手跟著老師的教學(xué)創(chuàng)作出一件件精美作品……
“一直以來(lái)我都有點(diǎn)埋怨媽媽眼里只有工作,但跟著媽媽走進(jìn)社區(qū),才深刻感受到她說(shuō)的‘社區(qū)是個(gè)大家庭’一點(diǎn)也不假,在這里我學(xué)到很多課本以外的東西。”羅玥告訴導(dǎo)報(bào)記者,豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升了她的溝通能力,也讓她在為人處事、共建家園的點(diǎn)滴小事中觸摸到個(gè)人價(jià)值,意義非同尋常。
忙碌的學(xué)業(yè)之外,動(dòng)漫是羅玥的另一片精神港灣。她喜歡動(dòng)漫里的萬(wàn)千世界,擅長(zhǎng)用畫(huà)筆描繪世界,許多二次元角色都在她的筆下栩栩如生。“畫(huà)畫(huà)時(shí)所有煩惱好像都能放下,也更能舒解學(xué)習(xí)的壓力,我希望能保有自己的愛(ài)好,訓(xùn)練自己的特長(zhǎng),努力成為一個(gè)令自己滿意、令父母驕傲的人。”羅玥說(shuō)。
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