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　　臺(tái)海網(wǎng)3月1日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 梁靜）近日，一則關(guān)于山東大學(xué)停招27個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、撤銷(xiāo)10個(gè)專(zhuān)業(yè)的消息，引發(fā)廣泛關(guān)注。事實(shí)上，這并非個(gè)例。近年來(lái)，隨著社會(huì)需求的不斷變化和科技進(jìn)步的加速，國(guó)內(nèi)多所高校紛紛優(yōu)化調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，這已成為高等教育領(lǐng)域的一個(gè)常態(tài)，只是，這輪專(zhuān)業(yè)“洗牌”力度前所未有。

　　根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2024年，全國(guó)共有1308所本科院校，93個(gè)本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)、816種本科專(zhuān)業(yè)。面對(duì)高校專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整，面對(duì)寬泛的專(zhuān)業(yè)選擇范圍，高考生該如何科學(xué)合理地從大量的院校、海量的專(zhuān)業(yè)中精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)？

預(yù)告

公益高招咨詢會(huì)暨國(guó)際教育展6月底“登鷺”

　　一年一度的大型公益高招咨詢會(huì)又要來(lái)啦！

　　由海峽導(dǎo)報(bào)社主辦的“2025年福建省普通高校招生咨詢會(huì)（廈門(mén)專(zhuān)場(chǎng)）暨國(guó)際教育展”將于6月底在廈門(mén)舉行。歡迎考生和家長(zhǎng)到場(chǎng)，和各地高校招辦老師面對(duì)面交流，向各大權(quán)威留學(xué)機(jī)構(gòu)顧問(wèn)咨詢。

　　為了讓本屆高校招生咨詢會(huì)能起到更好的“橋梁”作用，歡迎相關(guān)機(jī)構(gòu)和單位與主辦方聯(lián)系，共同為“2025年福建省普通高校招生咨詢會(huì)（廈門(mén)專(zhuān)場(chǎng)）暨國(guó)際教育展”助力。

　　聯(lián)系方式：吳記者135　9951　0730；陳記者136　0605　7357。

高校本科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化“浪潮”襲來(lái)

　　此次山東大學(xué)的專(zhuān)業(yè)調(diào)整，只是全國(guó)高校優(yōu)化專(zhuān)業(yè)浪潮中的一個(gè)縮影。事實(shí)上，教育部等五部門(mén)于2023年3月印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》中，就明確了工作目標(biāo)：“到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右的學(xué)科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)，新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)”，并規(guī)定“對(duì)連續(xù)5年未招生的專(zhuān)業(yè)予以撤銷(xiāo)處理”。

　　近5年來(lái)，全國(guó)高校本科專(zhuān)業(yè)撤銷(xiāo)數(shù)量逐年增加。去年3月教育部公布的2023年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果顯示，2023年高校申請(qǐng)撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)備案數(shù)高達(dá)1670個(gè)，增設(shè)、撤銷(xiāo)、調(diào)整共涉及3389個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，數(shù)量為歷年最多。

　　以在廈高校為例，多所大學(xué)也在近年對(duì)部分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了優(yōu)化。譬如，廈門(mén)大學(xué)停招“電氣工程及其自動(dòng)化”等本科專(zhuān)業(yè)，集美大學(xué)停招“自然地理與資源環(huán)境”等本科專(zhuān)業(yè)，廈門(mén)理工學(xué)院停招“汽車(chē)服務(wù)工程”等本科專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，在去年公布的教育部備案、審批和調(diào)整的本科專(zhuān)業(yè)中，5所在廈高校增加8個(gè)專(zhuān)業(yè)。

　　廈門(mén)大學(xué)教育研究院副院長(zhǎng)王樹(shù)濤認(rèn)為，高校撤銷(xiāo)部分專(zhuān)業(yè)主要有兩大原因，即應(yīng)對(duì)不斷變化的社會(huì)需求和整合優(yōu)化教育資源。通過(guò)撤銷(xiāo)部分專(zhuān)業(yè)，高?？梢约匈Y源發(fā)展更具潛力的專(zhuān)業(yè)，提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

　　關(guān)于“專(zhuān)業(yè)的命運(yùn)”，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)鄔大光曾回顧：2016年某所大學(xué)最先拉開(kāi)了“砍”學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的帷幕，當(dāng)時(shí)的廈門(mén)大學(xué)也曾有此“動(dòng)議”。一位老領(lǐng)導(dǎo)曾與時(shí)任廈門(mén)大學(xué)副校長(zhǎng)的鄔大光溝通此問(wèn)題，鄔大光的回答是：之前大量增設(shè)新專(zhuān)業(yè)是正常的，現(xiàn)在開(kāi)始“砍”專(zhuān)業(yè)也是正常的。他認(rèn)為：“今天高校‘砍’專(zhuān)業(yè)，其實(shí)是過(guò)去大量‘增’的必然結(jié)果。”

大批學(xué)生“讀著讀著就想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)”

　　高校部分專(zhuān)業(yè)的停招和撤銷(xiāo)，意味著部分大學(xué)生“讀著讀著，專(zhuān)業(yè)突然就絕版了”。但相比于被動(dòng)的專(zhuān)業(yè)調(diào)整，更多大學(xué)生面臨的問(wèn)題是“讀著讀著，突然就想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)了”。如今，每年都有一大批大學(xué)生主動(dòng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，這種現(xiàn)象同樣值得關(guān)注。

　　根據(jù)廈門(mén)大學(xué)教務(wù)處去年6月公示的廈大2024年本科生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生名單，去年廈大有368名學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，其中除1人是2022級(jí)外，其他均為2023級(jí)學(xué)生。也就是說(shuō)，這批學(xué)生在大一下學(xué)期申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。廈門(mén)工學(xué)院近日公示的2024—2025學(xué)年校內(nèi)2024級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)名單顯示，該校本學(xué)年有366名學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)；集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院商船系于本月24日起公示的2024級(jí)學(xué)生2024—2025學(xué)年第二學(xué)期轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)名單顯示，該系2024級(jí)學(xué)生中有28人從本專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)出。

　　每年都有一大批學(xué)生主動(dòng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，和高考時(shí)考生對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃、興趣愛(ài)好以及高校專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)置不了解、不確定有關(guān)，也和高校實(shí)行的較為靈活的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)制度有關(guān)。然而，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)其實(shí)并非易事。

　　廈大教務(wù)處提醒說(shuō)，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)為學(xué)生重新選擇專(zhuān)業(yè)、提高學(xué)習(xí)自主性提供了一種渠道，但是也應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)可能存在學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)變更、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重、學(xué)習(xí)年限延長(zhǎng)，或因新專(zhuān)業(yè)課程補(bǔ)修不足而無(wú)法參加推免，甚至因不適應(yīng)新專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)而不能畢業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。包括廈大在內(nèi)的許多高校都規(guī)定，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)成功后，學(xué)生就不能再轉(zhuǎn)回原專(zhuān)業(yè)或再次申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，因此學(xué)生在申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)前，一定要慎重考慮自身學(xué)業(yè)規(guī)劃。

　　廈門(mén)某高校一名從化學(xué)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分享了自身經(jīng)歷：轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的新學(xué)期就要面對(duì)全新的專(zhuān)業(yè)課程，此外還有為了學(xué)分不得不大量補(bǔ)修的大一課程，“最可怕的是補(bǔ)修課程的期末考和其他正常進(jìn)度的課程是同一時(shí)間段考的，十天考九門(mén)，真的會(huì)崩潰”。她認(rèn)為，若不是真心喜歡新專(zhuān)業(yè)，若沒(méi)有強(qiáng)大的毅力，可能不一定堅(jiān)持得下來(lái)。更重要的是，“轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本想象中新專(zhuān)業(yè)的樣子，和現(xiàn)實(shí)也不太一樣，來(lái)不及后悔，只能硬著頭皮往下讀”。

建議

根據(jù)自身發(fā)展定位選擇

專(zhuān)業(yè)的“熱與冷”不是判斷標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)教育部發(fā)布的《全國(guó)高等學(xué)校名單》，截至2024年6月20日，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)3117所，其中，普通高等學(xué)校2868所，含本科學(xué)校1308所、高職（專(zhuān)科）學(xué)校1560所；成人高等學(xué)校249所。教育部公布的《2024年普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》內(nèi)，共包含93個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)、816種專(zhuān)業(yè)。

　　面對(duì)如此龐大的院校和專(zhuān)業(yè)數(shù)量，高考生在填報(bào)志愿時(shí)難免感到迷茫。那么，考生和家長(zhǎng)該如何科學(xué)合理選擇專(zhuān)業(yè)？

　　綜合采訪中廈門(mén)幾所高校的招生辦和就業(yè)指導(dǎo)中心老師給出的建議，考生們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，首先要審視自己是否真正喜愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)，并思考自身優(yōu)勢(shì)、潛力、發(fā)展定位是否與該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向相契合，不要把專(zhuān)業(yè)的“新與舊”或“熱與冷”作為選擇專(zhuān)業(yè)的首要判別標(biāo)準(zhǔn)。

　　以當(dāng)下現(xiàn)狀為例，人工智能領(lǐng)域人才需求旺盛，就業(yè)前景良好，但倘若考生數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)薄弱，強(qiáng)行選擇芯片、人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)，無(wú)疑會(huì)給自己的學(xué)業(yè)帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。眾多行業(yè)存在周期效應(yīng)，隨著時(shí)間的推移，其熱度也會(huì)發(fā)生冷熱轉(zhuǎn)換。因此，對(duì)于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，考生務(wù)必保持審慎態(tài)度，關(guān)鍵在于判斷該熱門(mén)專(zhuān)業(yè)是否契合自身的能力與發(fā)展規(guī)劃。

搜集院校專(zhuān)業(yè)信息

要注意信息的真實(shí)性和完整性

　　面對(duì)高考志愿填報(bào)的復(fù)雜形勢(shì)，廈門(mén)市招考中心每年都會(huì)為考生和家長(zhǎng)提供一系列具有實(shí)操性的建議。信息搜集作為高考志愿填報(bào)的關(guān)鍵第一步，考生和家長(zhǎng)需提前規(guī)劃，全面搜集高校及專(zhuān)業(yè)信息。在此過(guò)程中，務(wù)必依托權(quán)威信息平臺(tái)，如教育部陽(yáng)光高考信息平臺(tái)、各高校官方網(wǎng)站以及各省教育考試院官方網(wǎng)站。這些平臺(tái)匯聚了詳盡的院校概況、專(zhuān)業(yè)設(shè)置明細(xì)、歷年錄取分?jǐn)?shù)線等核心數(shù)據(jù)，能有效助力考生全方位了解目標(biāo)院校與專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，考生和家長(zhǎng)還應(yīng)深入對(duì)比、分析不同院校和專(zhuān)業(yè)的師資配置、課程架構(gòu)以及人才培養(yǎng)體系，為專(zhuān)業(yè)選擇提供更多支撐。

　　篩選院校和專(zhuān)業(yè)時(shí)，還要注意確保信息的完整性。片面信息易導(dǎo)致認(rèn)知偏差，影響志愿填報(bào)的科學(xué)性。在借助官方平臺(tái)獲取權(quán)威信息的基礎(chǔ)上，建議考生和家長(zhǎng)向曾就讀于目標(biāo)院校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐咨詢，獲取真實(shí)的就讀體驗(yàn)和一手信息。若條件允許，實(shí)地考察校園也是不錯(cuò)的選擇，親身感受校園文化氛圍，了解校園硬件設(shè)施，能為志愿決策提供更直觀的參考。