三年行動方案
第一年，思明區(qū)以“中華經(jīng)典詩文誦讀”為主要活動方式，在學(xué)生中開展誦讀訓(xùn)練指導(dǎo)、誦讀展演、歷史故事演繹等活動。
第二年開展“1+N”教育模式的探索實踐，1是指書畫活動，N是指各學(xué)校結(jié)合本校特色并積極探索形式多樣的教育活動。
第三年各校梳理提煉三年來優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐活動成果，形成“一校一品”或“一校多品”。屆時，思明區(qū)教育局將評選出“思明區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化示范校”。
臺海網(wǎng)6月23日訊 據(jù)廈門晚報報道 思明區(qū)將花三年時間打造一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化示范校。近日，思明區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校召開“思明區(qū)中小幼中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”工作會。會上發(fā)布了思明區(qū)中小幼“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”工作三年行動方案。
會議發(fā)布了思明區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動標(biāo)志、《思明區(qū)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育行動白皮書》。白皮書從思明區(qū)開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的過往與成效、存在的問題及原因、深化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育行動展望及措施保障等幾方面入手，對如何開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進(jìn)行了深入的思考與解析。
據(jù)介紹，去年6月12日“思明區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育日”啟動。一年來，思明區(qū)中小學(xué)、幼兒園開展了一系列生動活潑的教育活動，取得了一系列實踐性成果。
“我們深刻意識到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對過去、對當(dāng)下、對未來的使命與責(zé)任。”思明區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長鄭志生說，推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，持續(xù)深耕細(xì)作，是為學(xué)生的發(fā)展夯實底蘊，為學(xué)生的生長筑牢基礎(chǔ)。（記者 郭文娟 通訊員 柯芃芃）
