臺海網(wǎng)1月27日訊 據(jù)海西晨報報道 思明區(qū)將選取小學(xué)五年級、初中一年級和高中一年級開設(shè)人工智能課程，隔周上一次，每次兩課時連上，按學(xué)段分年級開展人工智能課程教學(xué)實踐研究，以點帶面探索人工智能教育在中小學(xué)的應(yīng)用實踐。
這是思明區(qū)為做好教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實驗區(qū)的其中一項措施。據(jù)介紹，去年8月，思明區(qū)獲得教育部授予的這項殊榮，福建省另一個獲得此殊榮的是福州鼓樓區(qū)。
昨日，在教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”暨“廈門市人工智能教育項目”思明實驗區(qū)啟動會上，思明區(qū)教師進修學(xué)校校長鄭志生解讀了實驗區(qū)工作方案，明確了思明區(qū)打造人工智能教育綜合體系的具體做法。
鄭志生介紹，思明區(qū)將實施區(qū)域教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)工程等三大信息化建設(shè)工程，開展包括思明區(qū)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)平臺建設(shè)項目、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0項目等5個教育信息化研究項目。
“今年起，思明區(qū)將對全區(qū)中小學(xué)教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)。”鄭志生說，老師們將被要求完成50學(xué)時，選擇至少3個維度的3項微能力，其中，校本實踐應(yīng)用不少于15學(xué)時，比如信息化教學(xué)研課磨課、課例分析等。
在昨日的啟動會上，廈門市思明區(qū)觀音山音樂學(xué)校、廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)等16所學(xué)校被確認為領(lǐng)航學(xué)校，高海燕等73位教師組成實驗項目骨干團隊。他們將先行先試，充分發(fā)揮示范作用，促進思明區(qū)新一輪的教育改革。
按照部署，思明區(qū)將構(gòu)建人工智能校本課程體系，逐步實現(xiàn)課程資源體系化。在包括今年在內(nèi)的三年里，除了上文提到的年級試點第一階段：每學(xué)期每班開設(shè)不少于16課時的教學(xué)外，還將逐步推動更多年級開展人工智能教育教學(xué)活動。（記者 許蔚菡 通訊員 吳偉華）
