聽說了嗎

集美迎來了一群

膩害的小哥哥小姐姐

他們到集美要搞件大事情！

莫急！小編這就告訴你

3月12日

“集美研學(xué)記憶”兩岸青年創(chuàng)作工作營

在集美研學(xué)旅行基地正式啟動(dòng)

來自臺(tái)灣、廈門兩地50多名大學(xué)生

一同創(chuàng)作，聯(lián)手打造集美研學(xué)旅行館

集美研學(xué)旅行館地點(diǎn)在哪？

它的啟動(dòng)對(duì)人文集美而言有啥意義？

集美研學(xué)旅行館位于靈玲國際馬戲城，將圍繞行、知、樂、學(xué)、玩、購6個(gè)核心主題呈現(xiàn)集美的人文。此次創(chuàng)作營的兩岸營員們將共同規(guī)劃研學(xué)館，并設(shè)計(jì)出具有集美元素的日常用品、伴手禮、微電影、互動(dòng)游戲等，創(chuàng)造出屬于本土的IP形象。該館將于4月中旬揭牌，并進(jìn)行作品成果展示。

（資料圖）

此次活動(dòng)由集美區(qū)委組織部、區(qū)臺(tái)辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)文體廣電出版旅游局、區(qū)眾創(chuàng)辦主辦，廈門北站臺(tái)灣青年雙創(chuàng)基地、廈門市天下集美文廣傳媒有限公司（海蠣文創(chuàng)空間）承辦，廈門靈玲馬戲、廈門市臺(tái)商投資企業(yè)協(xié)會(huì)、亞太青年學(xué)院聯(lián)盟、福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院、集美大學(xué)、華僑大學(xué)協(xié)辦。

兩岸青年創(chuàng)作工作營的營員

將在集美進(jìn)行為期八天的主題創(chuàng)作交流

期間，他們都在做些什么呢?

跟著小編一起去看看~

01

兩岸大學(xué)生共同打造集美研學(xué)旅行館

“集美研學(xué)記憶”兩岸青年創(chuàng)作工作營的成員包括來自玄奘大學(xué)、中原大學(xué)、中國科技大學(xué)等臺(tái)灣師生及福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院、集美大學(xué)、華僑大學(xué)等在地學(xué)生，他們?cè)诩肋M(jìn)行為期八天的主題創(chuàng)作交流。營員們分為空間、互動(dòng)、視覺、衍生品、影片組等組別，以小狗阿福、猴子王圣兩只吉祥物研學(xué)集美為主線，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的空間、場(chǎng)景、產(chǎn)品等。

(資料圖/郭妮妮）

來自臺(tái)灣的大三學(xué)生涂涵茜是影片組的組員。在參觀了解集美的風(fēng)土人情后，她被嘉庚建筑深深吸引，“第一次看到這樣的建筑，印象深刻。我想把這樣的建筑元素加入影片中，與吉祥物阿福、王圣結(jié)合起來，拍成微電影。”涂涵茜說。

“我們想把研學(xué)旅行館定位為阿福、王圣的家。”作為視覺組和衍生品組的負(fù)責(zé)人，來自玄奘大學(xué)的林子恩提出他們小組的想法，“對(duì)兩只吉祥物賦予靈魂，同時(shí)設(shè)計(jì)出他們?cè)谘袑W(xué)過程中所需的生活用品等。”

玄奘大學(xué)林子恩/林小芬

據(jù)了解，此次兩岸青年創(chuàng)作營分為設(shè)計(jì)創(chuàng)作與成果展示兩個(gè)階段。自開營起進(jìn)行為期一周的方案設(shè)計(jì)創(chuàng)作，于3月16日評(píng)審，結(jié)營。營員們修改細(xì)化后，于4月中旬在研學(xué)旅行館進(jìn)行展示。

02

集美對(duì)臺(tái)研學(xué)基地成為兩岸青年交流新高地

長(zhǎng)期以來，集美區(qū)致力于開展對(duì)臺(tái)研學(xué)旅行的實(shí)踐和探索，在促進(jìn)兩岸青少年交流交往和融合發(fā)展方面做了大量工作，取得了良好的效果，去年廈門（集美）研學(xué)旅行基地獲批全省對(duì)臺(tái)交流基地，成為兩岸青年交流的新高地。為了更好地發(fā)揮基地的作用，此次兩岸青年創(chuàng)作工作營活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。

學(xué)生小組討論/林小芬

活動(dòng)以“集美研學(xué)記憶”為主題，利用集美區(qū)文化底蘊(yùn)深厚、研學(xué)資源豐富的優(yōu)勢(shì)，招募臺(tái)灣大學(xué)生創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)和個(gè)人到集美，與集美嘉庚學(xué)子共同生活，共同創(chuàng)作，讓兩岸青年在活動(dòng)過程中加強(qiáng)交流，融合情感；讓臺(tái)灣大學(xué)生通過研學(xué)旅行和創(chuàng)作了解集美、了解廈門，增強(qiáng)對(duì)祖國大陸的認(rèn)同。

活動(dòng)期間，臺(tái)灣學(xué)生通過研學(xué)創(chuàng)作及與在地學(xué)生的互動(dòng)中，了解集美的文化，然后進(jìn)行共同創(chuàng)作，這讓兩岸的學(xué)校的聯(lián)系更加緊密，差異性縮小，彼此的交流也更加密切。

玄奘大學(xué)的老師蘇文祥認(rèn)為，從兩岸的學(xué)生交流互動(dòng)中可以發(fā)現(xiàn)，集美的學(xué)生更善于自我表達(dá)和自我展示，臺(tái)灣學(xué)生則在思想上更為開放，各有長(zhǎng)短，在共同創(chuàng)作中可以互補(bǔ)。

“這種共同交流創(chuàng)作的方式很新鮮。”涂涵茜說，集美的學(xué)生更愿意分享，希望能夠加強(qiáng)交流，要是有機(jī)會(huì)的話，未來可能來大陸就業(yè)發(fā)展。

 來源 ：天下集美