編者按：黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在一系列重要講話和文章中，大量引用中國古代經(jīng)典名句。無論是談?wù)撝螄碚闹卮髥栴}，還是在國際場合闡述中國主張，總書記都善于從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的諸子百家和歷代文人、政治家的經(jīng)典名句中旁征博引，恰到好處地表達(dá)中國共產(chǎn)黨人、中國的立場觀點(diǎn)和文化自信，帶給人們深刻的思想啟迪、精神涵養(yǎng)與文化熏陶。

用典妙來無過熟。習(xí)近平總書記以其深厚的傳統(tǒng)文化功底、豐富的閱歷和敏銳的思考，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華——典故煥發(fā)出新的生命活力。央視網(wǎng)《天天學(xué)習(xí)》欄目特別策劃“習(xí)典明理”系列，與您一起學(xué)習(xí)。

【釋義】

《朱子語類》是南宋理學(xué)家朱熹與其弟子問答的語錄匯編。朱熹認(rèn)為，志是心之所向，對人的成長至關(guān)重要。因此，他要求學(xué)者首先應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向。他說：“為學(xué)先須立志。志既立，則學(xué)問可次第著力。立志不定，終不濟(jì)事。” 次第：排列的順序。意思是說，求學(xué)必須先立下志向。只要志向立下了，那么學(xué)問就可以按照一定的順序去下功夫。如果志向不堅定，最終難以取得成功。

【解讀】

少年兒童是國家的未來和希望，是社會主義事業(yè)的接班人。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)好少年兒童是一項戰(zhàn)略任務(wù)，事關(guān)長遠(yuǎn)。

2019年，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記要求引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

為此，總書記引用古語“為學(xué)須先立志”，指出當(dāng)代青少年要成為社會主義建設(shè)者和接班人，必須首先樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把實(shí)現(xiàn)個人價值同黨和國家前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。

“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。”少年兒童正處在形成世界觀、人生觀、價值觀的過程中，引導(dǎo)他們從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志，“扣好人生第一?？圩?rdquo;，具有十分重要的意義。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記時刻心系少年兒童工作，多次以“大朋友”的名義寄語小朋友，為少年兒童健康成長指引方向。濃濃關(guān)懷，殷殷期許，滋潤心田，催人奮進(jìn)。

2013年5月29日，習(xí)近平總書記在同全國各族少年兒童代表共慶“六一”國際兒童節(jié)時強(qiáng)調(diào)，少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才。

2014年5月30日，習(xí)近平總書記圍繞“社會主義核心價值觀”為北京市海淀區(qū)民族小學(xué)的學(xué)生們上了一堂通俗又生動的思政課。

《紅孩子》《小兵張嘎》《雞毛信》《英雄小八路》《草原英雄小姐妹》……習(xí)爺爺列舉孩子們熟悉的少年英雄的故事，希望大家把他們立為心中的標(biāo)桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。他說：“‘自古英雄出少年。’為了中華民族的今天和明天，我們要教育引導(dǎo)廣大少年兒童樹立遠(yuǎn)大志向、培育美好心靈，讓少年兒童成長得更好。”

少年心事當(dāng)拿云，振興家國勇?lián)?dāng)。為了接好歷史的接力棒，廣大少年兒童要牢記習(xí)爺爺?shù)恼佌伣虒?dǎo)，從小自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，立德成人、立志成才，爭做志存高遠(yuǎn)的新時代好少年好兒童。相信在星星火炬的照耀下，在黨的陽光沐浴下，新時代少年兒童一定不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，勇?lián)率姑?、建功新時代。

（作者 楊立新）

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