聯(lián)合國教科文組織8日發(fā)表的新報告警告，男童面臨巨大輟學風險。
報告說，在全球范圍內(nèi)，男性和女性的高等教育入學人數(shù)比例為88:100。在73個國家，接受高中教育的男生比女生少，情況相反的國家為48個。相關(guān)數(shù)據(jù)突出了一個全球現(xiàn)象：童工和貧困等因素阻礙了男童充分參與學習，并導致其留級和輟學。
報道指出，在除撒哈拉以南非洲以外的所有地區(qū)，青年男性在高等教育中的代表性不足。這在北美、西歐、拉丁美洲和加勒比地區(qū)尤為嚴重，在這些地區(qū)，男女性的高等教育在校人數(shù)比例為81:100。在東亞和太平洋地區(qū)，這個數(shù)值是87:100；阿拉伯國家和中東歐地區(qū)則是91:100。
報告還說，在2020年，從事勞動活動的1.6億兒童中有9700萬是男童。童工存在的主要原因之一是缺乏保護性法律框架。
聯(lián)合國教科文組織總干事阿祖萊說，貧困和童工會導致男童輟學。為防止這種情況，各國迫切需要將最低就業(yè)年齡與義務(wù)教育年限結(jié)合起來。
報告透露，在一些國家，男孩在教育上落后的跡象已經(jīng)在初等教育結(jié)束時即已顯現(xiàn)。在有相關(guān)數(shù)據(jù)的57個國家中，10歲男童在閱讀技能方面的表現(xiàn)比女童差，而青春期男孩在中學階段的閱讀技能方面繼續(xù)落后于女孩。東亞和太平洋地區(qū)、拉丁美洲和加勒比地區(qū)以及阿拉伯國家都表現(xiàn)出這一趨勢，這些亦是男童輟學風險最高的地區(qū)。
教科文組織報告還顯示，應(yīng)對男童輟學現(xiàn)象的計劃和倡議極少。報告提供了一套具體建議，以防止男童輟學，構(gòu)建安全和包容的學習環(huán)境，投資于數(shù)據(jù)統(tǒng)計和證據(jù)采集，建立和資助公平的教育系統(tǒng)，并推動以綜合和協(xié)調(diào)的方法為所有學習者改善教育。（來源：中新網(wǎng)）
