2024年6月28日
謠言：新疆那拉提檢查站坍塌了？
真相：近期，有網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布消息稱“那拉提檢查站坍塌”，引發(fā)關(guān)注。對此，新疆伊犁州新源縣那拉提檢查站正式回應(yīng)：未發(fā)生過任何坍塌事件，相關(guān)視頻畫面系正在拆除的執(zhí)勤崗樓。據(jù)悉，為更好應(yīng)對夏季旅游高峰期間突發(fā)情況，助力伊犁州旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，那拉提檢查站于2024年6月21日起進行拆遷，拆除范圍包括那拉提檢查站執(zhí)勤崗樓、通道以及配套設(shè)備，現(xiàn)已拆除執(zhí)勤崗樓，后續(xù)工作正在逐步展開。（來源：新疆網(wǎng)絡(luò)辟謠）
科普：國際癲癇關(guān)愛日：癲癇會偽裝，識別有難度
詳情：6月28日是國際癲癇關(guān)愛日。在大多數(shù)人的印象中，癲癇發(fā)作時，患者會出現(xiàn)四肢僵直、全身抽搐、口吐白沫、意識喪失等癥狀。事實上，癲癇還有一些隱匿癥狀。例如，兒童、青少年以及成人顳葉癲癇患者中常見的發(fā)呆、失神；發(fā)作類型常見于兒童的癡笑癥狀，主要表現(xiàn)為不合時宜地冷笑或者大笑；還有一種以腹痛為主要癥狀的癲癇類型，臨床上稱為腹性癲癇，多見于兒童，患兒表現(xiàn)為突然發(fā)作性腹痛。這種類型的癲癇因為消化系統(tǒng)癥狀明顯，極易被誤診為胃腸道疾病。此外，常見的癲癇隱匿癥狀還包括咂嘴、吞咽、眨眼、反復(fù)搓手、跌倒、原地轉(zhuǎn)圈等。
癲癇發(fā)作必須具備三個特點：發(fā)作性、重復(fù)性、陣發(fā)性。如果具備這些特點，并懷疑是癲癇時，建議到正規(guī)醫(yī)院癲癇中心就診，并進行腦電圖、磁共振等綜合評估檢查，才能最終確診并明確癲癇類型。如果確診癲癇，也不要害怕，癲癇并非“不治之癥”。只要及時接受規(guī)范治療，80%左右癲癇患者的治療效果都很好，完全可以正常工作、生活、結(jié)婚生子。（來源：“健康中國”微信公眾號）
提示：@考生和家長，2024年高考志愿填報技巧
詳情：目前，多地高考志愿填報已開始。教育部“陽光高考平臺”推出填報志愿指南專題，為考生和家長提供參考。
平行志愿
平行志愿是指高考招生同一類別、同一投檔段次中若干具有相對平行關(guān)系的志愿，投檔原則是“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”。省級招辦按上線考生成績從高到低進行排序，分數(shù)高的學生先投檔。檢索到考生分數(shù)符合的志愿院校后，將其投檔至該院校，檔案一旦投出，即不再檢索該生其它志愿。考生可以采取“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一保”的策略，在各志愿院校之間拉開適當梯度。
順序志愿
順序志愿是指在同一個錄取批次設(shè)置的多個院校志愿有先后順序，如第一志愿、第二志愿等，每個志愿只包括一所院校，投檔原則是“志愿優(yōu)先，從高分到低分”。順序志愿投檔時，對選報同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調(diào)檔比例從高分到低分進行投檔，第一志愿錄取結(jié)束后，若高校招生計劃未完成，再進行第二志愿的錄取。因此，選擇此類志愿填報策略時，考生的第一志愿至關(guān)重要。
院校專業(yè)組
“院校專業(yè)組”指的是某一高校對考生選考科目要求相同的專業(yè)的組合，一所院?？稍O(shè)置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。同一招生院校，選考科目要求相同的專業(yè)可以設(shè)在同一個院校專業(yè)組內(nèi)招生，也可以分別設(shè)在不同的院校專業(yè)組內(nèi)招生?？忌倪x考科目與擬報院校專業(yè)組的科目要求相符時，才具有填報該院校專業(yè)組志愿的資格，符合條件的，還可進行專業(yè)調(diào)劑。院校專業(yè)組的志愿填報方式，可以說是提高了考生志愿滿意度。
“專業(yè)（類）+學校”
專業(yè)（專業(yè)類）平行志愿，是指同一類別、同一批次中若干具有相對平行關(guān)系的專業(yè)（專業(yè)類）志愿，以一所院校的一個專業(yè)（專業(yè)類）為志愿單位，按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿，一輪投檔”進行投檔。其中，“專業(yè)（類）”志愿既可以報考同一個高校中的不同專業(yè)（類），也可以是不同高校的同一專業(yè)（類），還可以是不同高校不同專業(yè)（類）。新的模式下，志愿單位的改變帶來了數(shù)量的變化，一般來說志愿數(shù)量更多了。
考生填報志愿時一定要利用好各高校的專業(yè)投檔線，認真查閱高校招生專業(yè)的選考科目要求，既要符合首選科目的要求，也要符合再選科目的要求。（來源：“微言教育”微信公眾號）
監(jiān)制：屈紹輝
來源： 中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺
