北京，中關(guān)村大街59號(hào)，以紅色為建筑群主色調(diào)的校園端莊大氣。正對(duì)校園東門(mén)，巨石上刻著的“實(shí)事求是”四個(gè)大字遒勁有力。
在五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記25日上午來(lái)到中國(guó)人民大學(xué)，先后走進(jìn)思政課智慧教室、博物館、圖書(shū)館，了解學(xué)校促進(jìn)思政課教育改革創(chuàng)新、學(xué)校歷史沿革、教學(xué)科研成果、加強(qiáng)文獻(xiàn)古籍保護(hù)利用和促進(jìn)理論研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用等情況，并主持召開(kāi)師生代表座談會(huì)。
今年85歲的中國(guó)人民大學(xué)，是由我們黨親手創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)。從“中國(guó)不會(huì)亡，因?yàn)橛嘘児?rdquo;，到“解放區(qū)最高學(xué)府”，再到“‘人民共和國(guó)建設(shè)者’的搖籃”，中國(guó)人民大學(xué)始終與黨和國(guó)家同呼吸、共命運(yùn)。
習(xí)近平總書(shū)記一直十分關(guān)心和重視這個(gè)傳承著紅色基因的學(xué)校。
故事，可以從30多年前講起。
【一場(chǎng)宿舍里的談話(huà)】
1984年暑假，中國(guó)人民大學(xué)的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)開(kāi)啟了一場(chǎng)“尋根之旅”，一行10人從延安、山西、河北再到北京，一路探尋“戰(zhàn)火中的大學(xué)”歷史印記。
中國(guó)人民大學(xué)前身是1937年誕生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)烽火中的陜北公學(xué)，以及后來(lái)的華北聯(lián)合大學(xué)和北方大學(xué)、華北大學(xué)。
河北正定，是華北大學(xué)曾經(jīng)的一個(gè)辦學(xué)地。
時(shí)任正定縣委書(shū)記的習(xí)近平，穿著綠色的軍褲，一個(gè)人騎自行車(chē)來(lái)到縣委招待所，走進(jìn)實(shí)踐團(tuán)成員的宿舍，同大家座談交流。
一名成員后來(lái)回憶，實(shí)踐團(tuán)在正定縣開(kāi)展了三天的實(shí)踐活動(dòng)，習(xí)近平來(lái)宿舍聊過(guò)兩三次，聊得最多的，是如何做好基層工作這一話(huà)題。他同大家分享了自己在基層工作的體會(huì)和感悟，鼓勵(lì)同學(xué)們畢業(yè)后到基層一線(xiàn)去接受實(shí)踐鍛煉。
這次難忘的經(jīng)歷，讓實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們深受啟發(fā)，甚至成為了不少人“人生的一個(gè)新起點(diǎn)”。
【一次省校之間的合作】
2005年3月13日，時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平率隊(duì)訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)人民大學(xué)，就全面推進(jìn)省校合作簽署備忘錄。
根據(jù)備忘錄，雙方將在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、多種形式的高等教育等3個(gè)方面積極開(kāi)展合作。雙方本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、講究實(shí)效、共同發(fā)展的原則，共同促進(jìn)浙江省人才培養(yǎng)和教育、科技創(chuàng)新能力的提高，促進(jìn)中國(guó)人民大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源與社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
這也是公開(kāi)報(bào)道中，習(xí)近平第一次來(lái)到中國(guó)人民大學(xué)。
【一場(chǎng)座無(wú)虛席的報(bào)告】
時(shí)隔不到一年，習(xí)近平再次走進(jìn)中國(guó)人民大學(xué)。
2006年3月8日，學(xué)校逸夫會(huì)議中心第一報(bào)告廳里座無(wú)虛席。
同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎時(shí)任浙江省委書(shū)記習(xí)近平。
習(xí)近平在給老師和學(xué)生們的演講中系統(tǒng)闡述了“騰籠換鳥(niǎo)、鳳凰涅槃”的思想，他特別強(qiáng)調(diào)指出：“‘鳳凰涅槃’靠什么？靠自主創(chuàng)新，包括自主技術(shù)的創(chuàng)新、自主品牌的創(chuàng)新。‘騰籠換鳥(niǎo)’，一方面要走出去，一方面要引進(jìn)來(lái)。”
現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)演講的同學(xué)們說(shuō)，習(xí)書(shū)記的報(bào)告語(yǔ)言風(fēng)趣，數(shù)據(jù)翔實(shí)，思想深刻，旁征博引，既是對(duì)浙江發(fā)展情況全面的介紹，又是一次融合了經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等多門(mén)學(xué)科知識(shí)的講座，聽(tīng)后受益匪淺。
【一番切中肯綮的要求】
2009年5月7日，中共中央政治局常委、國(guó)家副主席習(xí)近平，來(lái)到中國(guó)人民大學(xué)調(diào)研。
當(dāng)天，高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)座談會(huì)在中國(guó)人民大學(xué)召開(kāi)，習(xí)近平發(fā)表重要講話(huà)指出，高校是思想、文化、科技資源的聚集地，是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地。
“要圍繞人才培養(yǎng)這個(gè)根本任務(wù)，改革教育教學(xué)制度”“著力解決與培養(yǎng)合格人才不相適應(yīng)的觀(guān)念和體制機(jī)制問(wèn)題”“堅(jiān)持把師德建設(shè)放在首位”……一番要求，切中肯綮。
【一次堅(jiān)定信念的勉勵(lì)】
2012年6月19日，習(xí)近平再次來(lái)到中國(guó)人民大學(xué)，就加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作進(jìn)行調(diào)研。
這次調(diào)研中，習(xí)近平指出，高等學(xué)校作為研究、傳播、宣傳馬克思主義理論的重要陣地，要引導(dǎo)廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，掌握馬克思主義的世界觀(guān)和方法論，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。
在習(xí)近平關(guān)懷下，中國(guó)人民大學(xué)從2012年開(kāi)始陸續(xù)實(shí)施“千人百村”和“街巷中國(guó)”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，每年都有無(wú)數(shù)人大學(xué)子深入農(nóng)村、社區(qū)開(kāi)展社會(huì)調(diào)研。
【一封情真意切的賀信】
“建校以來(lái)，中國(guó)人民大學(xué)始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持為黨和人民事業(yè)服務(wù)，形成了鮮明辦學(xué)特色，在我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟，為我國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)培養(yǎng)輸送了一批又一批優(yōu)秀人才。”
2017年10月3日，中國(guó)人民大學(xué)迎來(lái)80周年校慶。習(xí)近平總書(shū)記致信祝賀，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)歷史作出高度評(píng)價(jià)并提出殷切期盼——
“希望中國(guó)人民大學(xué)以建校80周年為新的起點(diǎn)，圍繞解決好為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，堅(jiān)持立德樹(shù)人，遵循教育規(guī)律，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，努力建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，為我國(guó)高等教育事業(yè)繁榮發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。”
記者：胡浩、徐壯
攝影：鞠鵬、謝環(huán)馳
視覺(jué)：吳晶晶、郝曉靜
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