香港考試及評核局（考評局）出版2020年中學(xué)文憑試的《試題專輯》，分科介紹學(xué)生在答題及掌握相關(guān)科目的情況。香港學(xué)生普遍存在文言文和歷史基礎(chǔ)薄弱的情況。

中學(xué)文憑試也被稱為“香港高考”，是香港考評局舉辦的一項綜合類型的評估考試，核心科目包括中國語文、英語、數(shù)學(xué)和通識教育。據(jù)香港《東方日報》5日報道，《試題專輯》發(fā)現(xiàn)考生在中文科方面存在多個問題，如錯別字很多，把“宗旨”寫成“忠旨”、“壘”誤寫成“迭”?？荚u局4日上傳“考生表現(xiàn)示例”，其中一名考生以男女感情作為“微笑以對”的例子，勸說情場失意的人告別沉淪，卻因?qū)戝e別字而鬧出笑話。他寫道，“微笑地面對才能更積極地活在當(dāng)下，明白到勉強并不會帶來幸福，逍遙地過著你的下半身（下半生）”。在“寫作能力”方面，考生大多會引經(jīng)據(jù)典?？荚噲蟾娣Q，這屆雖稍有進步，名言名句能自然地融入文章，但有考生卻堆砌例子或舉例不當(dāng)，甚至誤把蘇軾、歐陽修當(dāng)成李白、杜甫。

資深中文科老師王美琪稱，只要考生立意、選材、行文措辭均屬上品，“少少錯字亦瑕不掩瑜”，不會因此失分。她說，考生受限于人生歷練不夠豐富，應(yīng)該多閱讀來增進知識，才能有所啟發(fā)；引用名人名句也不應(yīng)胡亂堆砌，宜從生活入手，審慎選材。

在備受關(guān)注的歷史科，部分考生混淆史實、張冠李戴。其中一道選答題要求考生闡述漢代史學(xué)家司馬遷撰寫《史記》的背景與特色，結(jié)果有考生誤認為指的是宋代史學(xué)家司馬光。在一道關(guān)于晚清婦女參與革命運動的題目中，部分考生“時空錯亂”，錯誤地以抗戰(zhàn)時期的宋氏三姊妹為例。與此同時，部分考生的歷史概念很模糊，比如上述涉及婦女史的題目，考生大多提及革命烈士秋瑾，但有人錯稱她1911年在黃花崗就義，實際她早在1907年就已犧牲。另一題目要求考生論述何啟（香港第一位獲封為爵士的華人，是著名醫(yī)生、大律師、商人和政治家）對香港社會發(fā)展、清末改革與革命運動的貢獻，有考生誤以為啟德機場是何啟建立。在必答題部分，還有考生誤把中國抗戰(zhàn)與日本勸降的宣傳品錯解為“國共關(guān)系”。考生在歷史科的錯別字也鬧出笑話，有人把“國庫”寫成“國富”、“無為而治”寫成“無謂而治”，“孝文帝”寫成“考文帝”，令人啼笑皆非。

此外，歷史科題目問及考生是否同意“1900—1945年間日本為中國帶來的利多于弊”引起質(zhì)疑，更被批評為“賣國試題”。教育局局長楊潤雄批評其設(shè)計、數(shù)據(jù)選取和題目之間的配合均不理想，考評局隨后宣布取消該試題。

（來源：環(huán)球時報  葉藍）