今年12月20日，澳門將迎來回歸祖國20周年。習(xí)近平一直心系澳門發(fā)展，自澳門回歸以來，習(xí)近平曾數(shù)次到訪澳門。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記曾多次表示中央對澳門繁榮穩(wěn)定的重視以及對澳門發(fā)展的肯定。“小城故事多、充滿喜和樂”，這些年習(xí)近平留下了許多與澳門的故事，情深意長。

“一封特殊的來信”

2019年5月，習(xí)近平收到一封特殊的來信。

這封信出自澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的小朋友們之手。信封和信紙上都是孩子們畫的彩筆畫。

在信里，孩子們自豪地給習(xí)爺爺講起學(xué)校的故事，特別是老校長杜嵐老奶奶，冒著生命危險，在1949年10月1日，帶領(lǐng)學(xué)校師生升起第一面五星紅旗的故事。

“祖國就像媽媽一樣”，“祖國母親就是我們的堅強(qiáng)后盾。”孩子們講述著對“祖國母親”含義的理解，表達(dá)著長大后把祖國和澳門建設(shè)得更美好的決心。

習(xí)近平很快給小朋友們回信，稱贊他們“畫的彩筆畫很好，說的話也很真誠”。

習(xí)近平說：“我經(jīng)常想起《七子之歌》，歌中表達(dá)的游子對回到母親懷抱的渴望十分感人。”他勉勵小朋友們“傳承好愛國愛澳優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜時光，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長，長大后為建設(shè)澳門、振興中華多作貢獻(xiàn)”。

一堂文化“公開課”

2014年12月20號下午，澳門大學(xué)橫琴校區(qū)，鄭裕彤書院。幾十個師生正在教室里討論“中華傳統(tǒng)文化與當(dāng)代青年”，現(xiàn)場來了一位特殊的客人——習(xí)主席。

“我先聽聽大家的討論，然后談?wù)剬δ銈儗W(xué)習(xí)體會的體會。”習(xí)近平的開場白令學(xué)生們感到輕松親切。在聽了學(xué)生們的發(fā)言后，習(xí)近平給大家上了一堂中華文化“公開課”。

“中華文化博大精深，我本人也是一個中華文化的熱烈擁護(hù)者、忠實(shí)學(xué)習(xí)者。” 講話中，習(xí)主席提到了幾本書，聊齋和魯迅的雜文，二十四史、資治通鑒。他強(qiáng)調(diào)，讀這些書，開卷有益。這個過程中，要學(xué)習(xí)揚(yáng)棄，取其精華、去其糟粕，獲得正能量。“一定要通過學(xué)習(xí)樹立對五千多年文明的自豪感，樹立文化的自信、民族的自豪感。”

習(xí)近平說，中華文化中，很核心重要的一條是愛國。“我們正從事著一項很偉大的事業(yè)，‘一國兩制’。”“‘一國兩制’事業(yè)是前無古人的，還在繼續(xù)深化發(fā)展。這個任務(wù)將歷史性地落到澳門青年人肩上。”“希望你們發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，去創(chuàng)造新的歷史!”

一份帶給“老梁”的紀(jì)念品

2014年，澳門回歸祖國15年之際，習(xí)近平來到祖國南海之濱的澳門考察訪問。

12月19日，在看望了從事文員工作的居民譚玉娥一家后，習(xí)近平又走進(jìn)碼頭工人梁志華的家。他同主人談家庭情況，談工作學(xué)習(xí)，談夢想前景，稱贊他們是和和美美的三口之家。

當(dāng)?shù)弥褐救A從廣東臺山來澳門工作定居，習(xí)近平說，隨著珠三角一體化建設(shè)，往來兩地會越來越方便。

“老梁，給你帶了一份紀(jì)念品”，習(xí)近平指著一套景德鎮(zhèn)產(chǎn)的花瓶和餐具說。一句“老梁”，喊出了領(lǐng)袖對人民的真情，喊出了祖國同澳門的血脈親情。

“雖然我在他們家里坐的時間不長，但仿佛在澳門推開了一扇窗戶，讓我看到了澳門居民安居樂業(yè)的溫馨畫面。”習(xí)近平在當(dāng)天歡迎晚宴上的致辭中說道。

習(xí)近平指出，15年來，澳門經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了長足進(jìn)步和巨大成就。這些進(jìn)步和成就充分證明，“一國兩制”偉大構(gòu)想具有強(qiáng)大生命力，掌握了自己命運(yùn)的澳門同胞完全能夠在“一國兩制”、“澳人治澳”、高度自治方針指引下，團(tuán)結(jié)一心，自強(qiáng)不息，建設(shè)好自己的家園。

習(xí)近平表示，作為前無古人的事業(yè)，“一國兩制”實(shí)踐不會一帆風(fēng)順。他強(qiáng)調(diào)，我們既要從澳門發(fā)展取得的進(jìn)步和成就中堅定信心、增添力量，又要清醒看到澳門內(nèi)外環(huán)境發(fā)生的新變化，善于統(tǒng)籌謀劃、群策群力、乘勢而上。