中新網(wǎng)北京4月18日電(楊雨奇)18日，針對(duì)輿論中“民辦園退出歷史舞臺(tái)”的說(shuō)法，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛稱(chēng)，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量辦園，是國(guó)家一貫堅(jiān)持的政策導(dǎo)向，不存在“民辦園要退出歷史舞臺(tái)”這個(gè)問(wèn)題。

資料圖：某地幼兒園舉行足球比賽現(xiàn)場(chǎng)。韓冰 攝

　　今年年初，《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于開(kāi)展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》(下稱(chēng)《通知》)出臺(tái)，引起社會(huì)關(guān)注。輿論中，有觀點(diǎn)認(rèn)為小區(qū)配套幼兒園治理，會(huì)導(dǎo)致“民辦園退出歷史舞臺(tái)”。

　　18日舉行的教育部新聞發(fā)布會(huì)上，呂玉剛回應(yīng)稱(chēng)，不存在“民辦園要退出歷史舞臺(tái)”這個(gè)問(wèn)題。

　　呂玉剛解釋?zhuān)_(kāi)展小區(qū)配套幼兒園的專(zhuān)項(xiàng)治理，是中發(fā)39號(hào)文件做出的重大部署。

　　他強(qiáng)調(diào)，小區(qū)配套幼兒園是重要的公共教育資源，應(yīng)該提供普惠性的學(xué)前教育服務(wù)。2010年出臺(tái)的“國(guó)十條文件”已經(jīng)明確，要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，小區(qū)必須配套建設(shè)幼兒園，并且進(jìn)行移交，辦成公辦園或者委托辦成普惠性民辦園。換言之，既要建，還要交，還要辦成普惠性幼兒園，這個(gè)普惠性幼兒園，既包括公辦園，也包括普惠性的民辦園。

　　呂玉剛指出，在《通知》下發(fā)后，有個(gè)別自媒體產(chǎn)生了一些嚴(yán)重的誤讀，說(shuō)小區(qū)配套幼兒園治理會(huì)導(dǎo)致“民辦園退出歷史舞臺(tái)”，這種說(shuō)法毫無(wú)根據(jù)。從“國(guó)十條”到中發(fā)39號(hào)文件都一再、一貫強(qiáng)調(diào)，國(guó)家支持、鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園，并做了明確的規(guī)定，提出了堅(jiān)持公辦民辦并舉的原則。

　　他說(shuō)，學(xué)前教育是非義務(wù)教育，從現(xiàn)實(shí)的情況看，我們必須調(diào)動(dòng)一切力量，來(lái)支持學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展，統(tǒng)籌各類(lèi)資源發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)。

　　呂玉剛提出，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量辦園，是國(guó)家一貫堅(jiān)持的政策導(dǎo)向，這個(gè)沒(méi)有什么值得懷疑的，也不存在“民辦園要退出歷史舞臺(tái)”這個(gè)問(wèn)題。

　　此外，呂玉剛補(bǔ)充，規(guī)范小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)使用，是一舉多得的惠民政策。解決小區(qū)配套園普惠性使用問(wèn)題，既可以擴(kuò)大學(xué)前教育資源的供給，又可以提高普惠水平，還可以解決送孩子入園遠(yuǎn)的問(wèn)題，也就是解決了入園難、入園貴、入園遠(yuǎn)問(wèn)題，這是個(gè)一舉多得的好政策。(完)