【學(xué)習(xí)小組按】
近期，中央政治局同志向黨中央和習(xí)近平總書記書面述職，這是黨的十九大以來加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的重要制度安排，也是“兩個維護(hù)”的重要體現(xiàn)。
對于中央政治局同志，習(xí)近平總書記提出重要要求：銳意進(jìn)取、攻堅克難，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭，廉潔自律、夙夜在公。
述職內(nèi)容寫了什么，七個方面：
1、自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”，自覺把維護(hù)習(xí)近平總書記核心地位和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為最高政治原則和根本政治規(guī)矩。
2、把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)。
3、推動習(xí)近平總書記重要指示批示和黨中央決策部署落實落地。
4、將貫徹執(zhí)行黨中央決策部署進(jìn)展情況向黨中央和習(xí)近平總書記報告。
5、嚴(yán)格遵守民主集中制各項制度要求。
6、改進(jìn)調(diào)查研究等方面，以及反對“四風(fēng)”、抓好中央八項規(guī)定落實。
7、嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范。
更多內(nèi)容，請看通稿。
《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》要求，中央政治局同志每年向黨中央和習(xí)近平總書記書面述職。近期，中央政治局同志按規(guī)定向黨中央和習(xí)近平總書記書面述職。習(xí)近平認(rèn)真審閱了述職報告。他強(qiáng)調(diào)，十九屆中央政治局要履行好黨和人民賦予的歷史責(zé)任，永葆共產(chǎn)黨人政治本色和革命精神，扎扎實實為黨和人民工作。中央政治局同志要銳意進(jìn)取、攻堅克難，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭，廉潔自律、夙夜在公，為全黨作好示范和表率。
中央政治局同志圍繞一年來履職盡責(zé)情況，認(rèn)真撰寫了述職報告。述職報告嚴(yán)格同黨中央和習(xí)近平總書記要求對標(biāo)對表，將思想、工作、作風(fēng)貫穿起來，有經(jīng)驗總結(jié)和認(rèn)識體會，有問題查擺和改進(jìn)措施，也有工作打算和意見建議。
中央政治局同志的述職報告主要有以下內(nèi)容。
中央政治局同志自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”，自覺把維護(hù)習(xí)近平總書記核心地位和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為最高政治原則和根本政治規(guī)矩，注重增強(qiáng)維護(hù)意識、堅定維護(hù)行動、提高維護(hù)能力、確保維護(hù)效果，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
中央政治局同志把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，體會蘊(yùn)含其中的使命情懷，把握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，深鉆精研、學(xué)思踐悟，從中汲取真理力量、思想力量、實踐力量，同時督促指導(dǎo)分管領(lǐng)域在學(xué)懂弄通做實上下功夫。
中央政治局同志著眼黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，聚焦分管領(lǐng)域的重要工作、重大改革、重點(diǎn)任務(wù)，推動習(xí)近平總書記重要指示批示和黨中央決策部署落實落地。特別是堅持底線思維、增強(qiáng)憂患意識，著力解決突出矛盾和緊迫問題，確保穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險各項工作落到實處。
中央政治局同志自覺將貫徹執(zhí)行黨中央決策部署進(jìn)展情況向黨中央和習(xí)近平總書記報告，及時將重大問題、重大事項、重大工作向黨中央和習(xí)近平總書記請示。
中央政治局同志嚴(yán)格遵守民主集中制各項制度要求，在分管領(lǐng)域、分管工作中既充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取意見，又實行正確集中，嚴(yán)格按程序決策、按規(guī)矩辦事。
中央政治局同志在改進(jìn)調(diào)查研究、精簡會議活動、精簡文件簡報、規(guī)范出訪活動、改進(jìn)新聞報道、厲行勤儉節(jié)約等方面按照規(guī)定辦，反對“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義問題。抓好中央八項規(guī)定精神在分管領(lǐng)域的貫徹落實。
中央政治局同志嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范，注重從小事小節(jié)上約束自己，加強(qiáng)對親屬和身邊工作人員的教育管理。
來源：學(xué)習(xí)小組
