又到填報(bào)高考志愿時(shí)，云南省昭通市巧家縣第三中學(xué)高三畢業(yè)生吳建早、吳建智兄弟倆，卻陷入與別人不同的兩難和焦慮——

　　大家好，我是巧家縣第三中學(xué)高三學(xué)生吳建智，我今年畢業(yè)了，既讓我高興，又讓我感到無比的擔(dān)心和憂慮……

　　近日，這封求助信在網(wǎng)上流傳，感動(dòng)眾多網(wǎng)友。

　　18歲的吳建智在求助信里稱，14年前，大他兩歲的哥哥吳建早在一次意外事故中觸電，導(dǎo)致雙臂截肢。“但哥哥很堅(jiān)強(qiáng)，生活的不幸沒有讓他放棄。”為了讀書，吳建早學(xué)會(huì)了用腳寫字，可是因?yàn)樯顭o法自理，他不能去學(xué)校。

　　2006年，吳建早在家等了兩年，與弟弟吳建智一起上學(xué)。從此，弟弟成了無臂哥哥的雙手，義無反顧地承擔(dān)起了照顧哥哥上學(xué)的重?fù)?dān)。

　　憑著12年的堅(jiān)持，兄弟倆今年參加高考，分別考出404分、480分的成績(jī)，一個(gè)過了?？其浫【€、離二本線僅差26分，一個(gè)超了二本線50分，即將邁入盼望已久的大學(xué)校園?？勺屗麄儫篮蛢呻y的是，二人的分?jǐn)?shù)高低不同，被同一所學(xué)校錄取的機(jī)會(huì)渺茫。

　　“哥哥如果沒有我的照顧，就無法繼續(xù)上學(xué)，我不想哥哥大學(xué)夢(mèng)因此破滅。”弟弟吳建智堅(jiān)持要帶著無臂哥哥一起上大學(xué)。

　　哥哥吳建早卻不想為了自己，犧牲弟弟的前途。“寧愿棄學(xué)，也要成全弟弟。”

　　因意見不同，兄弟倆遲遲未能填報(bào)志愿。

　　“命運(yùn)讓我失去了一些東西，又讓我得到一些東西，比如世界上最珍貴的兄弟情。”吳建早說，“弟弟是一個(gè)任勞任怨，吃苦耐勞，特別懂事的男孩”，12年如一日、不厭其煩地照顧他，令他很感動(dòng)，他不想拖累弟弟。“于我而言，我唯一能做的，就是做好自己的事，不再讓弟弟擔(dān)心。”吳建早說。

　　吳建早告訴記者，從2006年起，弟弟為照顧他上學(xué)，每天早上總是第一個(gè)起床，自己洗漱完畢后，又忙著扶哥哥起床，幫哥哥穿衣服、穿鞋子、洗臉、刷牙；放學(xué)后，又要端來飯菜照顧哥哥吃完，再清洗餐具；晚上，照料哥哥復(fù)習(xí)完功課，又幫著洗澡、蓋被子，然后才忙自己的事，總是最后一個(gè)睡下……

　　在他看來，“弟弟就是我生命中的一部分。”

　　盡管哥哥的生活常常需要弟弟照顧，但在弟弟眼里，哥哥吳建早是個(gè)從不向困難低頭的人，“樂觀積極，待人真誠(chéng)友好”。

　　吳建智說，哥哥的人生信念是，“盡管生活給我不幸，但我不能沒有夢(mèng)想，不能成為家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。如果自己能為家庭和社會(huì)做力所能及的事，將是人生最大的快樂！”從哥哥身上，他體會(huì)到強(qiáng)烈的人生意義。

　　“哥哥在高考前一個(gè)月洗澡時(shí)不慎摔了一跤，摔斷了鎖骨。但上完鋼板，他又堅(jiān)持回來上學(xué)。”吳建智告訴記者，哥哥平時(shí)比其他人更勤奮、努力，因?yàn)樗绖e人一分鐘完成的任務(wù)，他差不多要兩倍甚至三倍四倍的時(shí)間。在考場(chǎng)上也面臨很多常人意想不到的問題：因?yàn)橛媚_書寫，速度會(huì)慢一些，字跡也不是很工整；考試時(shí)也比別人更為緊張，分?jǐn)?shù)比平時(shí)少了不少。 

　　“我不想哥哥的夢(mèng)想破滅，不想一個(gè)有追求有理想有毅力的人，放棄他的追求和夢(mèng)想。”吳建智說，“希望能和哥哥在同一所學(xué)校，既方便照顧他，也不會(huì)影響自己。”

　　事實(shí)上，兄弟倆的深厚感情，也一直被學(xué)校師生和老鄉(xiāng)們稱贊。在兄弟倆的高中班主任萬太姣和學(xué)校音樂老師林琪心中，兄弟倆學(xué)習(xí)刻苦、感情和睦，給全校師生提供了滿滿的正能量。 

　　萬太姣介紹，哥哥考了404分，離二本線僅差26分，但這對(duì)他來說已是非常不易。“況且這個(gè)成績(jī)也超越學(xué)校許多學(xué)生”。 

　　林琪告訴記者，兄弟倆家住巧家縣老店鎮(zhèn)法土南村，父母都是地地道道的農(nóng)民，靠務(wù)農(nóng)為生。爸爸患有糖尿病和股骨頭壞死，行走都存在困難；媽媽半年前還被毒蛇咬傷，才出院沒多久。 

　　“兄弟倆非常懂事，讓人心疼。弟弟因?yàn)殚L(zhǎng)期照顧哥哥上學(xué)，還獲得云南省和昭通市的‘美德少年’榮譽(yù)稱號(hào)。”

　　萬老師和林老師都表示，盡管兄弟倆上同一所大學(xué)面臨著一定難度，但老師們會(huì)盡力幫助他們。也希望兄弟倆能被一個(gè)好學(xué)校錄取，這樣大學(xué)畢業(yè)后才能承擔(dān)起家庭的重任。

　　如今，隨著填報(bào)志愿截止時(shí)間的臨近，兩兄弟愈加焦慮。他們想找所合適的學(xué)校，既有本科也有?？?，這樣就能實(shí)現(xiàn)兄弟倆的大學(xué)夢(mèng)。

　　談及對(duì)大學(xué)的憧憬，哥哥吳建早說，因?yàn)樯眢w原因，他想上一個(gè)合適的專業(yè)。未來也希望能讀研。弟弟吳建智喜歡水利水電、機(jī)械設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)，盼望能早日學(xué)有所成，為家庭分擔(dān)重?fù)?dān)。

　　記者也向兄弟倆了解到，得知他們的故事后，云南當(dāng)?shù)匾凰ど虒W(xué)院找到他們，表示愿意接收，并且還會(huì)提供單獨(dú)的宿舍。目前，兄弟倆還在考慮中。

　?。ㄔ瓨?biāo)題：弟弟照顧無臂哥哥12年，高考后兄弟倆卻為這事爭(zhēng)了起來...）