人民網(wǎng)北京3月2日電 （人民網(wǎng)前方報(bào)道組）3月2日下午，全國(guó)政協(xié)十三屆一次會(huì)議召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，大會(huì)新聞發(fā)言人王國(guó)慶向中外媒體介紹本次大會(huì)有關(guān)情況并回答記者提問(wèn)。

在回答記者關(guān)于“怎樣切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的氛圍”問(wèn)題時(shí)，王國(guó)慶表示，委員們認(rèn)為，作為政府要優(yōu)化管理，要進(jìn)一步深化教育的綜合改革，切實(shí)改變應(yīng)試教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，破除分?jǐn)?shù)和升學(xué)率作為衡量學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以此來(lái)營(yíng)造學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都減壓的良好教學(xué)大環(huán)境。此外，加強(qiáng)對(duì)各類校外培訓(xùn)的管理，切實(shí)把教育部等四部門2月中旬、也就是前不久部署的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)落到實(shí)處，讓課外培訓(xùn)成為學(xué)生素質(zhì)教育的補(bǔ)充，而不是變成強(qiáng)化應(yīng)試的“助推器”、家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)擔(dān)的“增壓器”，更不能被有些人用來(lái)干擾我們的教育秩序，煽動(dòng)社會(huì)焦慮情緒，成為他們牟取暴利的工具。王國(guó)慶指出，家長(zhǎng)們也要打消不能輸在起跑線上的焦慮，要克服從眾心態(tài)，不要攀比報(bào)班，不額外給學(xué)生加壓，避免形成“校內(nèi)負(fù)擔(dān)減了，校外又增加”。

以下為發(fā)布會(huì)實(shí)錄：

光明日?qǐng)?bào)融媒體記者：一直以來(lái)政府都在倡導(dǎo)為中小學(xué)生減負(fù)，但普遍反映孩子們的壓力和負(fù)擔(dān)依然不輕。請(qǐng)問(wèn)發(fā)言人，怎樣才能切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的氛圍與環(huán)境？謝謝。

王國(guó)慶：為中小學(xué)生減負(fù)，長(zhǎng)期以來(lái)一直可以說(shuō)是社會(huì)的一個(gè)沉重話題。我們也做了一點(diǎn)統(tǒng)計(jì)，從1951年到2017年國(guó)家圍繞中小學(xué)學(xué)生的減負(fù)出臺(tái)過(guò)幾十份文件。但恰如古詩(shī)云：“一山放過(guò)一山攔”。幾十年喊減負(fù)，有些地方孩子們的書(shū)包越喊越沉，課外負(fù)擔(dān)越喊越重，睡眠和休息的時(shí)間越喊越少。也有數(shù)據(jù)顯示，我們國(guó)家中小學(xué)生每天課外寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間是2.82小時(shí)，時(shí)長(zhǎng)已經(jīng)超過(guò)全球平均水平的將近3倍。

說(shuō)到這兒，我想在座的大家都熟悉那首歌《讓我們蕩起雙槳》，里面有一句歌詞：“做完了一天功課，我們來(lái)盡情歡樂(lè)。”我就在想，看看我們身邊有的孩子。我聽(tīng)到周圍有人講，那些孩子們有的時(shí)候作業(yè)做到晚上九點(diǎn)、十點(diǎn)甚至十一點(diǎn)。做完作業(yè)他們上哪兒歡樂(lè)，到哪兒蕩起雙槳呢！

學(xué)生減負(fù)是大家關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，也是全國(guó)政協(xié)委員在關(guān)注一個(gè)話題。大家認(rèn)為，學(xué)生減負(fù)涉及教育觀、人才觀和相應(yīng)的制度機(jī)制等深層次問(wèn)題，是一個(gè)需要綜合施策、全社會(huì)共同發(fā)力才有望解決的系統(tǒng)工程。作為政府要優(yōu)化管理，要進(jìn)一步深化教育的綜合改革，切實(shí)改變應(yīng)試教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，破除分?jǐn)?shù)和升學(xué)率作為衡量學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以此來(lái)營(yíng)造學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都減壓的良好教學(xué)大環(huán)境。特別是還要加強(qiáng)對(duì)各類校外培訓(xùn)的管理，切實(shí)把教育部等四部門2月中旬、也就是前不久部署的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)落到實(shí)處，讓課外培訓(xùn)成為學(xué)生素質(zhì)教育的補(bǔ)充，而不是變成強(qiáng)化應(yīng)試的“助推器”、家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)擔(dān)的“增壓器”，更不能被有些人用來(lái)干擾我們的教育秩序，煽動(dòng)社會(huì)焦慮情緒，成為他們牟取暴利的工具。前兩天也有很多媒體在報(bào)道，有的家庭不堪重負(fù)，這些錢上哪兒去了？從學(xué)校來(lái)講要堅(jiān)持科學(xué)施教，要建立以學(xué)生健康發(fā)展為本的教學(xué)關(guān)系，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)。現(xiàn)在大家也都對(duì)超前教育意見(jiàn)很大，所以要以制度創(chuàng)新形成學(xué)生減負(fù)的長(zhǎng)效機(jī)制，合理設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)的內(nèi)容和時(shí)間，把學(xué)生和家長(zhǎng)從繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)當(dāng)中解放出來(lái)。對(duì)于學(xué)生參加課外培訓(xùn)也要予以科學(xué)的引導(dǎo)。家長(zhǎng)們也要打消不能輸在起跑線上的焦慮，要克服從眾心態(tài)，不要攀比報(bào)班，不額外給學(xué)生加壓，避免形成“校內(nèi)負(fù)擔(dān)減了，校外又增加”。同時(shí)學(xué)生要注意養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。中小學(xué)生減負(fù)確實(shí)是個(gè)大難題，但為了孩子們，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)要呼吁，我們別再僅僅是坐而論道，而應(yīng)以真抓實(shí)干的精神，起而行之、迎難而上，用踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，一座一座地搬走年幼孩子們本不該承受的重負(fù)之山，讓他們真正快樂(lè)的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)成才。我們眼下能不能呼吁讓孩子們每天多睡半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)！

原標(biāo)題：王國(guó)慶：家長(zhǎng)要克服從眾心態(tài) 不要攀比報(bào)培訓(xùn)班

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