中新網(wǎng)5月31日電 日前,首屆京津高校新型城鎮(zhèn)化主題辯論賽決賽暨頒獎(jiǎng)儀式在清華大學(xué)舉辦,以“應(yīng)該/不應(yīng)該對(duì)特大城市劃定空間開(kāi)發(fā)邊界”、“政府需要/不需要為農(nóng)業(yè)人口市民化提供政策鼓勵(lì)支持”為辯題,清華大學(xué)與北京師范大學(xué)辯論隊(duì),外交學(xué)院與中國(guó)傳媒大學(xué)辯論隊(duì)展開(kāi)激烈辯論,最終清華大學(xué),北京師范大學(xué),中國(guó)傳媒大學(xué)辯論隊(duì)分獲冠亞季軍。清華大學(xué)校黨委陳旭書(shū)記,北京師范大學(xué)校黨委程建平書(shū)記,國(guó)家發(fā)改委發(fā)展規(guī)劃司陳亞軍副司長(zhǎng)觀看了比賽并為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。

陳旭、程建平在閱讀比賽材料
季軍爭(zhēng)奪賽中,雙方辯手展開(kāi)爭(zhēng)論。正方辯手主張城市設(shè)置戶籍優(yōu)惠政策,吸引農(nóng)民落戶,同時(shí)提高農(nóng)村土地利用率,對(duì)土地進(jìn)行集約化管理。反方則質(zhì)疑正方觀點(diǎn)存在資金問(wèn)題,農(nóng)村人口城市化的益處也并不明晰,認(rèn)為大城市和中小城市的情況要分開(kāi)討論。反方還提出,正方的土地集約化政策最后會(huì)演變?yōu)檎畯?qiáng)征地、強(qiáng)迫不愿去城市的農(nóng)民流動(dòng),正方則認(rèn)為農(nóng)民有判斷能力,農(nóng)村的醫(yī)療保障等福利政策的吸引力在逐漸提高。

雙方辯手交替申論與質(zhì)詢
冠軍爭(zhēng)奪賽中,雙方辯手激烈交鋒。開(kāi)場(chǎng),清華隊(duì)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出:劃定開(kāi)發(fā)空間邊界,可以有效限制特大超大城市無(wú)限制的擴(kuò)張,用倒逼的方法使得政府重新規(guī)定城市建設(shè)用地,倒逼土地利用率。反方則認(rèn)為倒逼的方式不夠靈活,劃定邊界的效果不可預(yù)期,可以通過(guò)建設(shè)用地審批指標(biāo)來(lái)限制城市無(wú)限量發(fā)展,指標(biāo)比起邊界能更靈活地限制擴(kuò)張。在舉證和論述后,正方重申,要倒逼永久線邊界,解決城市無(wú)序擴(kuò)張的問(wèn)題,不能僅依賴指標(biāo),硬性邊界也是極其必要的。反方則舉出上海天花板的例子,認(rèn)為城市規(guī)劃足夠緊縮,指標(biāo)也能很有效力。
本次辯論賽由清華大學(xué)中國(guó)新型城鎮(zhèn)化研究院主辦、清華大學(xué)辯論隊(duì)承辦,來(lái)自京津十六所高校的辯論隊(duì)參與比賽,是我國(guó)首屆以關(guān)注新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程為主題的校際辯論賽。本屆辯論賽以引領(lǐng)青年公共討論意識(shí)為目的,以討論中國(guó)城鎮(zhèn)化問(wèn)題為載體,以提升公眾對(duì)規(guī)劃科學(xué)的關(guān)注與素養(yǎng)為遠(yuǎn)景,以溝通政產(chǎn)學(xué)研媒為使命,既要求選手們能像傳統(tǒng)辯論一樣坐而論道、雄辯滔滔,更要能引用學(xué)術(shù)論文和統(tǒng)計(jì)公報(bào),從而深入思考社會(huì)問(wèn)題,提升青年素質(zhì)與時(shí)代意識(shí),也推動(dòng)公眾理解中國(guó)發(fā)展轉(zhuǎn)型的復(fù)雜性。
比賽全程面向公眾傳播,多平臺(tái)同時(shí)報(bào)道,各高校青年辯手針對(duì)新型城鎮(zhèn)化中出現(xiàn)的城市空間邊界、交通規(guī)劃建設(shè)、城中村改造、PPP模式、綠色城市、人文城市建設(shè)等種種熱點(diǎn)展開(kāi)激烈而專業(yè)的討論,力圖展現(xiàn)青年公共討論風(fēng)采,向公眾推廣新型城鎮(zhèn)化理念。本次辯論采用更適合政策辯論的奧瑞剛賽制,雙方交替申論及質(zhì)詢,對(duì)于論據(jù)的科學(xué)性、可靠性有極高的要求;強(qiáng)制交鋒的規(guī)則,不僅要求辯手對(duì)相關(guān)政策文件有深入了解,而且?guī)?lái)了極高的觀賞性。
(原標(biāo)題:新型城鎮(zhèn)化主題辯論賽結(jié)束 清華大學(xué)奪得冠軍)
來(lái)源:http://www.chinanews.com/sh/2017/05-31/8238324.shtml
