中新網(wǎng)重慶4月27日電 (陳茂霖)“中國很多家長一直認為上名校，拿畢業(yè)證就是教育。”27日，中國金茂高級副總裁蓋劍高在接受中新網(wǎng)記者采訪時說，“在我看來，這僅僅是一個學歷培訓(xùn)，只有‘教’加上‘育’才能全方位培養(yǎng)孩子。”

　　工作上，作為企業(yè)高級副總裁的蓋劍高需要面對企業(yè)發(fā)展中碰到的各種問題；生活中，作為一名70后父親的蓋劍高需要一個有利于兒童成長的社區(qū)，角色的交叉讓蓋劍高提出了“成長社區(qū)”概念并在重慶付諸實施。

　　“孩子成長不是單單的教育這么簡單，名校并不是成功必然的保障，家長應(yīng)該關(guān)心的是孩子成長、全方位的問題。”蓋劍高告訴記者，成長社區(qū)的核心，則是站在社區(qū)開發(fā)者的角度，用頂層的軟、硬件設(shè)計來幫助家長解決孩子成長中遇到的問題。其中，優(yōu)質(zhì)的學校資源和教育配套只能完成“教”的部分，大約占60分，剩下的就需要在“育”字上多下功夫。

　　“我希望我的孩子在社區(qū)出生后，跟自己的小伙伴成為同學，一個班的都住在一個小區(qū)，放學了可以一起做作業(yè)，父母之間彼此都很了解，鄰里也可以照看孩子，周末的時候，大家還可以相約帶小孩一起去玩耍。”蓋劍高認為，這樣的社區(qū)可以在一定程度解決城市中鄰居間交往過少的弊病，滿足城市人對社群的需求。

　　“這個過程中，孩子是一個很好的紐帶，將各個家庭聯(lián)系在一起，建立起熟人交往。”蓋劍高說，“作為家長，可以認識更多的家長，也能增加社群的意識。”

　　蓋劍高眼里，隨著地產(chǎn)行業(yè)和消費者市場的逐漸成熟，一個真正的好樓盤，不僅需要打造現(xiàn)在(居住、環(huán)境和配套等因素)，更應(yīng)該塑造未來，而對于一個家庭來說，最重要的未來莫過于孩子的未來，所以誰能在成長社區(qū)上取得突破，誰就有可能發(fā)現(xiàn)新的藍海。

　　“但這種突破必須遵循社區(qū)自然的發(fā)展規(guī)律，在不改變大家習慣的前提下慢慢引導(dǎo)，”蓋劍高說，“比如我們的物業(yè)可能會去幫忙接孩子放學，社區(qū)的全職媽媽也可以做志愿者，整個過程就像是釀酒一樣，是生活自然發(fā)酵而成的。”

　　“所以我們在重慶的金茂國際生態(tài)新城項目就是完全按照兒童0到18歲的成長軌跡來設(shè)計，也吸引了許多初為人父母的家庭成為我們的業(yè)主，以后這個模式還可能在中國金茂的其他項目推廣開，”蓋劍高說，“對孩子來說社區(qū)是一個小社會，怎么樣去愛護他人，怎么樣擁有好的品質(zhì)等等，我希望創(chuàng)造一個有交往的社區(qū)，讓孩子感受到除了家人外，無血緣關(guān)系的友好社區(qū)，早充滿愛的分為里長大，打造釋放愛的空間。”

原標題 在“育”字上多下些功夫 蓋劍高和他的“成長社區(qū)”

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