對(duì)于桃園一所中學(xué)的高一學(xué)生陳宇辰來(lái)說(shuō)，手機(jī)已經(jīng)是他生活中不可或缺的必需品，每天他都要登陸手機(jī)上的社交網(wǎng)站，和同學(xué)進(jìn)行交流、拓展人脈。學(xué)習(xí)累了，選擇的放松方式也是玩手機(jī)游戲。

　　隨著智能手機(jī)的普及，越來(lái)越多臺(tái)灣青少年沉迷手機(jī)世界。最新的一項(xiàng)調(diào)查顯示，約九成五臺(tái)灣青少年擁有智能手機(jī)，高達(dá)六成的青少年覺(jué)得沒(méi)有手機(jī)會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

　　臺(tái)灣金車(chē)文教基金會(huì)最近對(duì)臺(tái)灣小學(xué)五年級(jí)到高中三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)“青少年手機(jī)現(xiàn)狀”的問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)出有效問(wèn)卷1998份，回收率為83.2%。調(diào)查顯示，九成四的青少年手機(jī)能上網(wǎng)，其中兩成的小學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)流量“吃到飽”，這個(gè)比例隨著年紀(jì)的增大而加大，高中生達(dá)到35.3%。

　　金車(chē)文教基金會(huì)總干事曾清蕓表示，這個(gè)調(diào)查結(jié)果讓她感到吃驚。家長(zhǎng)為圖省事選擇上網(wǎng)流量“吃到飽”，這樣其實(shí)不利于青少年學(xué)習(xí)自我管控使用手機(jī)，極易患上“手機(jī)上癮癥”。值得注意的是，45.1%的青少年認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)他們使用手機(jī)采取自由開(kāi)放態(tài)度，男生使用手機(jī)比女生更加自由。

　　在臺(tái)灣街頭，經(jīng)常能看到青少年機(jī)不離手，不管在任何場(chǎng)合，都喜歡拿著手機(jī)觀看影片、上社交網(wǎng)站與人交談、低頭玩游戲或者瀏覽網(wǎng)站。高一學(xué)生彭新翰說(shuō)，如果沒(méi)有手機(jī)，他會(huì)擔(dān)心聯(lián)系不到朋友，從而與同齡人產(chǎn)生隔閡。除了與朋友聯(lián)系外，他還用手機(jī)看球賽，瀏覽體育新聞。

　　調(diào)查顯示，62.5%的青少年使用手機(jī)時(shí)如果沒(méi)電會(huì)感到恐懼不安，60%的青少年沒(méi)有手機(jī)會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，初中生尤為嚴(yán)重。青少年在周末每日平均花費(fèi)5.3小時(shí)使用手機(jī)，玩手機(jī)游戲占3小時(shí)。青少年最常使用的手機(jī)功能分別為音樂(lè)電影、社交媒體、電玩游戲。

　　“沒(méi)有手機(jī)就焦慮恐慌已經(jīng)成為青少年中比較普遍的現(xiàn)象。”曾清蕓說(shuō)，在如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，青少年從小就接觸手機(jī)，數(shù)碼應(yīng)用越來(lái)越方便，但是必須警惕沉溺其中。青少年過(guò)分依賴手機(jī)，在人際關(guān)系上也會(huì)呈現(xiàn)出冷漠化趨勢(shì)。

　　曾清蕓表示，父母應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)放下手機(jī)，培養(yǎng)讀書(shū)或戶外活動(dòng)的愛(ài)好，而不只是專(zhuān)注在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。青少年的自我控制能力，需要父母監(jiān)督和引導(dǎo)，防止電動(dòng)游戲、社交媒體、網(wǎng)上影片等主宰孩子的真實(shí)世界。

　　臺(tái)北張老師心理咨商中心總干事涂喜敏表示，青少年沉迷手機(jī)世界考驗(yàn)家長(zhǎng)智慧。父母應(yīng)當(dāng)限制孩子使用手機(jī)、正確教育孩子適當(dāng)使用手機(jī)、啟發(fā)青少年學(xué)習(xí)欲望，讓手機(jī)成為工具而不是沉溺其中。