26日下午,卸下35年公職生涯后,馬英九重返校園,赴臺(tái)灣東吳大學(xué)以“臺(tái)灣的國(guó)際法定位”為題發(fā)表演講,并和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生互動(dòng)。課程中,馬英九以諸多實(shí)例印證臺(tái)灣就是“中華民國(guó)”,更隱約帶出臺(tái)灣的“九二共識(shí)”就是“一中各表”。
據(jù)香港中評(píng)社9月27日?qǐng)?bào)道,針對(duì)綠營(yíng)入士最近大舉推動(dòng)的“以臺(tái)灣名義加入聯(lián)合國(guó)”一事,馬英九也強(qiáng)調(diào),“推動(dòng)‘入聯(lián)’是要成立一個(gè)新的國(guó)家,陳水扁任內(nèi)也曾推動(dòng)‘入聯(lián)’,被美國(guó)人視為挑釁。陳水扁執(zhí)政時(shí)已推翻‘臺(tái)灣地位未定論’”。
據(jù)報(bào)道,3個(gè)小時(shí)的課程最精彩的部分是馬英九與學(xué)生進(jìn)行的70多分鐘即時(shí)問(wèn)答,因?yàn)闀r(shí)間有限,他準(zhǔn)備了22個(gè)問(wèn)題,大部分是自問(wèn)自答。提問(wèn)學(xué)生以大陸、香港學(xué)生居多,臺(tái)灣學(xué)生回答并不踴躍。事后根據(jù)校方統(tǒng)計(jì),共有330人進(jìn)場(chǎng)上課,其中有30位是大陸學(xué)生。
馬英九稱,1950年美國(guó)總統(tǒng)杜魯門在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)為防臺(tái)海發(fā)生戰(zhàn)端,一度講出“臺(tái)灣地位未定”,導(dǎo)致日后從“臺(tái)灣地位未定論”發(fā)展出來(lái)的歷史開(kāi)端。
馬英九同時(shí)提到了臺(tái)灣參與世界貿(mào)易組織(WTO)的名稱以及簡(jiǎn)稱“中華臺(tái)北”的由來(lái);1971年被聯(lián)合國(guó)排除在外的始末以及英美日各國(guó)如何看待臺(tái)灣的問(wèn)題。
課程中,馬英九也詳述“九二共識(shí)”的來(lái)龍去脈,以及去年11月7日“馬習(xí)會(huì)”前磋商互不稱官銜與互相提醒對(duì)方通知美國(guó)的的幕后故事;馬英九所講的內(nèi)容表面上是歷史,實(shí)際上隱含的就是兩岸關(guān)系。
馬英九準(zhǔn)備的22個(gè)問(wèn)答題,全部與臺(tái)灣定位有關(guān),且題題相牽連,第一題就問(wèn)鄭成功打敗荷蘭人的1662年可否被視為臺(tái)灣實(shí)質(zhì)上納入中國(guó)明朝的版圖?
對(duì)此,大陸學(xué)生認(rèn)為是明朝版圖,臺(tái)灣學(xué)生有人認(rèn)同,也有人反對(duì);馬英九沒(méi)有給出答案,但指出明朝皇帝賜姓朱、鄭使用的年號(hào)沿用明朝永歷年,沒(méi)成立新國(guó)家。
