參考消息網(wǎng)11月14日?qǐng)?bào)道 據(jù)臺(tái)灣“中央社”11月12日?qǐng)?bào)道，臺(tái)灣島內(nèi)大學(xué)師資類科招生每況愈下。教育團(tuán)體分析，教育改革使教師負(fù)擔(dān)加重，加上年金改革、家長壓力、學(xué)權(quán)意識(shí)抬頭等，教師地位出現(xiàn)“斷崖式下降”，難以吸引優(yōu)秀學(xué)子投入。

如何吸引優(yōu)秀學(xué)子投入師培，避免未來師資斷層，刻不容緩。

報(bào)道稱，全臺(tái)教育產(chǎn)業(yè)總工會(huì)理事長林碩杰表示，教師供需失調(diào)背后是少子女化的問題，但近年來“尊師重道”的風(fēng)氣和教師社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位都呈現(xiàn)“斷崖式下降”，學(xué)生打老師的事件時(shí)有所聞，使越來越多的學(xué)子不愿投入教職這條路。

林碩杰提到，現(xiàn)在師培大學(xué)為鼓勵(lì)學(xué)生就讀，課程安排更加多元化、開放化，學(xué)生畢業(yè)后的路更寬了，不一定要投入教職。但從另一角度來看，教職也越來越難留住人才。

報(bào)道稱，臺(tái)南市教師會(huì)理事長陳葦蕓表示，近年初中科技領(lǐng)域確實(shí)很缺老師，很多學(xué)校只好聘代理教師。

另據(jù)臺(tái)灣“中央社”11月12日?qǐng)?bào)道，受到少子女化和“流浪教師”（獲得教師證書但卻無法找到正式職缺的“待業(yè)老師”——本網(wǎng)注）議題的負(fù)面影響，大學(xué)師資類科招生每況愈下，實(shí)收人數(shù)為核定名額的84.9%，招收率在七年內(nèi)降低13個(gè)百分點(diǎn)，尤其是自然組學(xué)生投入較少，未來恐使學(xué)校找不到理工、資訊教師。

報(bào)道稱，去年臺(tái)北市建國高中要招兩名資訊教師，前后招考十多次都招不到人，圖書館主任不得不上社交網(wǎng)站貼文“求關(guān)注”，一度引發(fā)社會(huì)熱議。

升學(xué)資訊平臺(tái)“大學(xué)問”執(zhí)行長魏佳卉表示，中小學(xué)欠缺自然領(lǐng)域教師的危機(jī)已然浮現(xiàn)，其中一大原因在于，科技業(yè)搶走太多的人才，同樣是超長工時(shí)和超大壓力，工程師的薪資待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師，學(xué)子當(dāng)然趨之若鶩。

報(bào)道稱，20多年前，臺(tái)灣的大學(xué)師培科系曾經(jīng)歷一波“多元化培育”，在2004學(xué)年達(dá)到最高峰，核定名額達(dá)2.1萬余人。然而隨著少子女化社會(huì)趨勢(shì)，師資培育供過于求，產(chǎn)生嚴(yán)重的“流浪教師”問題，各校陸續(xù)大砍名額。

近年卻不時(shí)有中小學(xué)“缺老師”，師資供需翻轉(zhuǎn)。根據(jù)“師資培育統(tǒng)計(jì)年報(bào)”的數(shù)據(jù)，2014學(xué)年各師資類科核定招生名額為8088名，實(shí)際招收到7918名（97.9%）；最新公布的2021學(xué)年，核定招生名額增加到10316名，但實(shí)際招收到8754名（84.9%）。

考量師資類科學(xué)生不見得能修完教程，且修滿教程學(xué)分后還要參加教師資格考試，通過率約五到六成，還要完成實(shí)習(xí)，許多人取得教師證也不一定會(huì)走入杏壇，估計(jì)中小學(xué)目前每年需5500名新教師，才能維持新陳代謝。

上述數(shù)字呈現(xiàn)警訊，臺(tái)當(dāng)局教育事務(wù)主管部門10月底召開的“2023年度師資培育之大學(xué)主管聯(lián)席會(huì)議”，就將“吸引優(yōu)秀學(xué)子參與師培的誘因降低”列為重要議題。

報(bào)道稱，黃昆輝教育基金會(huì)日前舉辦“十大教育建言”記者會(huì)，也將“均衡師資供需”列為一大重點(diǎn)，呼吁要維持教師安全儲(chǔ)備量，避免教育的人力斷層。

臺(tái)灣師范大學(xué)師資培育學(xué)院院長林子斌坦言，過去教職被視為穩(wěn)定的“鐵飯碗”，歷經(jīng)教育改革、年金改革，以及近來層出的教師被霸凌事件，如今教職已未必是青年考慮職涯時(shí)的優(yōu)先選擇。