臺(tái)灣“中時(shí)電子報(bào)”昨日發(fā)表社論說(shuō)，要不是全臺(tái)家長(zhǎng)團(tuán)體聯(lián)盟暨各縣市家長(zhǎng)團(tuán)體向臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人蔡英文致上公開(kāi)信，呼吁盡速選任“教育部長(zhǎng)”，放棄政治任命想法，讓教育得以正常運(yùn)作，大家恐怕都快忘了，臺(tái)當(dāng)局的“教育部長(zhǎng)”竟然整整虛懸1個(gè)月了。換言之，蔡當(dāng)局才開(kāi)創(chuàng)了史上任職最短“教育部長(zhǎng)”的先例，馬上又締造了史上“教育部長(zhǎng)”缺位最久的先例，這個(gè)難堪的紀(jì)錄有些可笑，但此刻怕是誰(shuí)也笑不出來(lái)。
文章說(shuō)，家長(zhǎng)團(tuán)體代表確實(shí)道出了許多為人父母的心聲，許多人都清楚記得兩年前蔡英文競(jìng)選臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人與家長(zhǎng)聯(lián)盟團(tuán)體座談時(shí)，曾對(duì)教育政策提出多項(xiàng)議題與承諾，但3年后一一檢視，教育發(fā)展不僅空轉(zhuǎn)，甚至是停滯，而孩子們的教育能夠空等嗎？如今連最基本的“教育部長(zhǎng)”都無(wú)法產(chǎn)生，還談什么未來(lái)？因而許多家長(zhǎng)都沉痛地呼吁，別再讓政治力一再干擾教育了！
家長(zhǎng)的呼吁是真切的，但“行政院”的響應(yīng)卻是令人搖頭的。“發(fā)言人”徐國(guó)勇直接批評(píng)家長(zhǎng)團(tuán)體的說(shuō)法值得商榷，宣稱(chēng)民進(jìn)黨執(zhí)政兩年來(lái)，對(duì)“教長(zhǎng)”的任命從來(lái)沒(méi)有政治思考，而是考慮教育專(zhuān)業(yè)。這種形同制造“假新聞”的宣稱(chēng)，簡(jiǎn)直令人莫名所以，試問(wèn)：如果蔡當(dāng)局對(duì)“教長(zhǎng)”的任命從來(lái)都是教育專(zhuān)業(yè)考慮，為什么會(huì)瞬間消耗掉兩個(gè)“教長(zhǎng)”？又為什么會(huì)長(zhǎng)達(dá)1個(gè)月找不到接任的“部長(zhǎng)”？
誰(shuí)都知道，若真是依專(zhuān)業(yè)考慮，不是沒(méi)有適任人選，但歷經(jīng)吳茂昆41天的“部長(zhǎng)”風(fēng)波，大概所有符合專(zhuān)業(yè)條件的人選都寧可選擇卻步了。畢竟要找一位學(xué)術(shù)倫理百分百，從不參與兩岸學(xué)術(shù)交流，也從不曾擔(dān)任過(guò)獨(dú)董的，本來(lái)就剩沒(méi)幾個(gè)人了，最關(guān)鍵的是他還必須要“拔管”。這樣的夢(mèng)幻人選就算真找到了，他肯定得經(jīng)歷鋪天蓋地的人肉搜索與紀(jì)錄檢查，試問(wèn)在當(dāng)下的政治氛圍下，誰(shuí)經(jīng)受得起？誰(shuí)還愿意當(dāng)個(gè)“部長(zhǎng)”換來(lái)身敗名裂的后果？
我們現(xiàn)階段并不在意“誰(shuí)”來(lái)?yè)?dān)任“教長(zhǎng)”，而是在意有沒(méi)有“教長(zhǎng)”。拋開(kāi)“拔管”的爭(zhēng)議糾葛不談，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的“教長(zhǎng)”長(zhǎng)期缺任，總歸是不象話(huà)。我們不能同意民進(jìn)黨當(dāng)局先前所辯解的，臺(tái)大沒(méi)校長(zhǎng)，還有代理校長(zhǎng)，所以“教育部”沒(méi)“部長(zhǎng)”，總有代理的“政次”，一切政務(wù)不會(huì)受影響。這樣的論調(diào)如果可以接受，那是不是干脆就任其懸缺下去，別再補(bǔ)人了？一個(gè)關(guān)乎百年大計(jì)的“部會(huì)”首長(zhǎng)，能夠任其長(zhǎng)期被“代理”嗎？
不諱言地說(shuō)，若是碰上承平時(shí)期，許多教育政策已有其作業(yè)程序，讓“政次”及專(zhuān)任文官體系去處理，還說(shuō)得過(guò)去，問(wèn)題是今天的教育情境不僅不是承平時(shí)期，甚至可以說(shuō)是瀕臨空前危機(jī)的年代。少子化的浪潮來(lái)得既兇且猛，不僅已在沖擊基礎(chǔ)教育體系，更在全方位地吞噬高教與技職體系，特別是在后年開(kāi)始，高教與技職的新生劇烈減少，即將面臨長(zhǎng)達(dá)7、8年之久的雪崩式下跌，許多現(xiàn)在還在招生運(yùn)作的老字號(hào)學(xué)校，屆時(shí)可能都會(huì)消失，衍生的繁雜問(wèn)題肯定不少，一個(gè)沒(méi)有“教長(zhǎng)”的“教育部”，能面對(duì)嗎？
文章最后強(qiáng)調(diào)，臺(tái)灣的高教危機(jī)不是只有臺(tái)大沒(méi)校長(zhǎng)，而是已經(jīng)瀕臨滅頂?shù)纳僮踊C(jī)，一個(gè)長(zhǎng)期缺少“教長(zhǎng)”的“教育部”，是難以因應(yīng)此一危機(jī)的。蔡當(dāng)局如果還只在算計(jì)“拔管”，臺(tái)灣教育將陷入空前危難。
原標(biāo)題：臺(tái)媒：長(zhǎng)期缺少“教長(zhǎng)” 臺(tái)灣教育將陷空前危難
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