據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》10月31日?qǐng)?bào)道 臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人蔡英文10月31日在頒獎(jiǎng)活動(dòng)中向臺(tái)下教師喊話(huà)，盼老師們體會(huì)、支持年金改革。長(zhǎng)期關(guān)注年金改革的全臺(tái)教育產(chǎn)業(yè)總工會(huì)直言“太晚了”，老師早已被臺(tái)當(dāng)局污名化太久，且又再次挑起世代對(duì)立，更變相逼迫老師背上“不愿意承擔(dān)”的罪名。
“這些話(huà)蔡英文在啟動(dòng)年金改革時(shí)就該說(shuō)了！”全臺(tái)教育產(chǎn)業(yè)總工會(huì)理事長(zhǎng)黃耀南表示，老師們并沒(méi)有拒絕改革，但這段時(shí)間以來(lái)，老師在校園、社會(huì)中都已經(jīng)受到很大污辱。此外，年金改革的精神雖是為下一代，但也不能犧牲這一代，應(yīng)是世代互助。蔡英文發(fā)言卻一再導(dǎo)向世代剝奪、沖突，讓老師背負(fù)不愿意為下一代、不愿意承擔(dān)的罪名，“老師心里應(yīng)該五味雜陳”。
黃耀南說(shuō)，老師投入教育工作，絕對(duì)不會(huì)不愿意承擔(dān)。但改革要漸進(jìn)，一步到位很困難。臺(tái)當(dāng)局取得改革美名的同時(shí)，也要顧慮到過(guò)去歷史制度的變革，以及所有人的財(cái)務(wù)規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)能力等，應(yīng)分短、中、長(zhǎng)期，改革幅度由小至大，才能讓老師們接受。
黃耀南指出，年金改革發(fā)展至今，“年金改革委員會(huì)”仍然沒(méi)有提出明確的方案。反而是透過(guò)民代提出65歲起支、所得替代率55％的片斷方案，已造成包括已退教師、在職教師及準(zhǔn)教師在內(nèi)所有教師的焦慮與不安。這樣的情況不但沒(méi)把教師當(dāng)做改革伙伴，反而把改革壓力丟給教師。年金改革的基本原則應(yīng)是兼顧不同族群的狀況，均衡各個(gè)世代的利益。
