【編者按】“花絲給人一種細膩精巧的感受，我在研習(xí)傳統(tǒng)花絲工藝的過程中，也不斷在思考傳統(tǒng)花絲工藝在當(dāng)代首飾語境下的呈現(xiàn)與表達。”李雅婷展示著她的本科畢設(shè)作品，滿滿一本的畢業(yè)生作品集中，不僅有親手制作的花絲工藝作品圖，也有精美的珠寶手繪畫稿，每一件作品她都“如數(shù)家珍”。
李雅婷（李雅婷供圖，中國臺灣網(wǎng) 發(fā)）
李雅婷目前就讀于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系——金屬藝術(shù)方向碩士一年級。她說，自己現(xiàn)在“壓力山大”，因為在她看來，成功考入“夢校”只是對自己階段性的肯定，“我很珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)平臺，希望自己不要懈怠，未來需要更加努力！”
“堅持我的堅持，熱愛我的熱愛”
“我從小就喜歡畫畫，很享受創(chuàng)造的感覺和過程。”帶著對藝術(shù)的熱忱與向往，李雅婷在中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）首飾設(shè)計專業(yè)度過了四年快樂而充實的本科時光，“本科的學(xué)習(xí)里我對首飾設(shè)計專業(yè)有了初步探索，發(fā)現(xiàn)自己對傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代首飾設(shè)計藝術(shù)創(chuàng)作很感興趣，進而產(chǎn)生了繼續(xù)深造的想法，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系——金屬藝術(shù)方向是最好的選擇。”錨定目標后，李雅婷立刻著手準備，包括調(diào)研錄取情況，考取各類證書，制作作品集等等。
“在首飾工作室的實踐環(huán)節(jié)有一定的風(fēng)險性，我們每年都會簽署實驗室的安全協(xié)議。”李雅婷的專業(yè)屬于工藝美術(shù)——金屬藝術(shù)方向，每一件精美的金屬工藝作品，都要經(jīng)過鍛造成型、焊接、拋光等復(fù)雜工序的“千錘百煉”，很多環(huán)節(jié)涉及明火和化學(xué)試劑，往往一個疏忽，就會導(dǎo)致“意外”發(fā)生。
“有一回的工藝實踐環(huán)節(jié)，我的右眼不小心濺入了強酸，當(dāng)時整個人都蒙了。”“意外”發(fā)生后，李雅婷馬上被送往醫(yī)院救治，“那時距離畢業(yè)答辯只有15天了，如果不能按時完成畢業(yè)設(shè)計，可能會延遲畢業(yè)，影響后續(xù)的升學(xué)。”為了如期完成作品，李雅婷堅持蒙著紗布寫論文、跑工廠、攝影棚、參加畢業(yè)答辯。“在醫(yī)院里早晨五點鐘我就起來寫畢業(yè)論文了，八點鐘醫(yī)生會開始查房。”心有不甘的李雅婷堅定地認為，不能讓一切努力付之東流。
《方？圓》花絲工藝系列，李雅婷本科畢設(shè)作品之一 （李雅婷供圖，中國臺灣網(wǎng) 發(fā)）
如今回憶起那段經(jīng)歷，李雅婷仍心有余悸，“醫(yī)生曾告知我右眼有徹底失明的風(fēng)險，如果看不見的話怎么繼續(xù)創(chuàng)作呢？我當(dāng)時難以接受這個可能性。”
功不唐捐，玉汝于成。最終，李雅婷以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份順利完成本科學(xué)業(yè)，如愿考入清華大學(xué)，眼傷也慢慢痊愈，這段經(jīng)歷讓她更加確定了自己對專業(yè)的熱愛。
“大家相互幫助，讓愛與感恩形成正向循環(huán)”
“我前不久剛幫一位朋友制作婚戒，過程中有很多新的收獲。”李雅婷表示，如果有機會，想在珠寶品牌或首飾工作室里實習(xí)，希望能在行業(yè)里沉淀更多的經(jīng)驗。“在把學(xué)業(yè)和事業(yè)都做好的前提下，想盡我所能投身公益。”
李雅婷總說自己是個“幸運兒”，在她看來，每一點進步，都與他人的關(guān)愛和國家的政策支持分不開。“爸爸在商會，媽媽在慈善團體里服務(wù)。”在父母影響下，李雅婷在2019年時加入世界軍人運動會志愿者隊伍，參與賽事服務(wù)，并獲得優(yōu)秀志愿者的稱號。“考研時，老師、前輩們都毫無保留地向我傳授了很多經(jīng)驗，我一直心懷感恩。希望能盡自己所能，幫助和回饋他人。”
李雅婷參加在京臺生“走進人民政協(xié) 認識協(xié)商民主”暨體驗北京社會實踐活動 （李雅婷供圖，中國臺灣網(wǎng) 發(fā)）
去年，李雅婷作為清華大學(xué)臺灣學(xué)生代表，參加了“在京臺生走進人民政協(xié) 認識協(xié)商民主”活動，讓她對大陸政治協(xié)商特色、參政形式和民主程序有了更深入了解。
“人生總會遇到幾段迷茫期，當(dāng)我站在‘十字路口’時，根本不知道努力后是否能收獲想要的結(jié)果。”李雅婷感慨，幸而有來自外界方方面面的支持，讓自己堅定地走下去，“直到‘量變引起質(zhì)變’的那一刻，才會恍然發(fā)現(xiàn)，原來每一段時光自己都不曾辜負。”“相信兩岸青年、學(xué)生聚攏在一起，可以讓善意和美好一直傳遞下去。”（來源：中國臺灣網(wǎng) 采寫：常凱特）
