近日，由福建少兒出版社舉辦的第五屆海峽兒童閱讀論壇在福州屏山小學(xué)、大夢書屋等地舉行，兩岸兒童文學(xué)作家會聚一堂，圍繞“原創(chuàng)兒童文學(xué)如何體現(xiàn)時代特征”“故事如何呈現(xiàn)中國元素”“兩岸作家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”等議題，展開交流研討。傾聽孩子心聲，用更多元、更正向的文學(xué)作品，引領(lǐng)孩子形成正確的人生觀、價值觀、歷史觀，成為與會人士的共識。

　　從“破冰”到常態(tài)

　　“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”……在福州屏山小學(xué)，舞臺上稚嫩的童聲合著悠揚的旋律，吟唱出朗朗上口的《詠鵝》，舞臺下臺灣兩岸兒童文學(xué)研究會創(chuàng)會會長、詩人林煥彰面帶微笑聆聽著。

　　兩岸兒童文學(xué)交流從無到有，林煥彰是見證者之一。30年前，林煥彰在島內(nèi)創(chuàng)立了兩岸兒童文學(xué)研究會，隨后率團到大陸參訪，讓兩岸兒童文學(xué)作家第一次有了近距離交流。

　　這一趟，不僅開啟了兩岸兒童文學(xué)交流的序幕，也讓林煥彰的作品為大陸兒童熟知，他的詩歌《影子》《妹妹的紅雨鞋》《夏天》《日出》《花和蝴蝶》等被收入小學(xué)語文課本。“成人應(yīng)該俯下身傾聽孩子，以孩子的眼睛觀察世界，捕捉富有童趣的畫面，以此引導(dǎo)孩子向真、向善、向美的情操。”林煥彰說。

　　近年來，因應(yīng)兩岸兒童文學(xué)交流的需求，福建少兒出版社成立了海峽兒童閱讀研究中心，策劃組織了海峽兒童閱讀論壇、海峽兩岸青少年快樂讀書會等一系列活動，吸引了眾多兩岸兒童文學(xué)作家參與。林煥彰祖籍福建，經(jīng)常往來于閩臺間。在他看來，福建憑借地緣、親緣優(yōu)勢，在促進兩岸兒童文學(xué)作家交流方面發(fā)揮著得天獨厚的作用，搭建起了一個交流合作的平臺。

　　“通過這類活動，兩岸作家可以溝通交流，互通有無。”創(chuàng)作了《霹靂貝貝》《第三軍團》等長篇小說的大陸知名兒童文學(xué)作家張之路表示，隨著兩岸作家交流日益頻繁，兩岸兒童文學(xué)作品也呈現(xiàn)出了你中有我、我中有你的現(xiàn)象，兩岸兒童以書為媒，拉近了心靈距離。

　　讓讀書更有趣

　　“小時候，我們家里有一只狐貍狗，陪伴我們生活了很多年。爸爸以它為主角，把自己想象成狐貍狗，寫下了深受臺灣小朋友喜愛的小說《我是一只狐貍狗》。大家看，這就是萌萌噠的狐貍狗斯諾。”臺灣女作家林瑋一邊播放幻燈片，一邊向屏山小學(xué)師生介紹父親林良創(chuàng)作《我是一只狐貍狗》的緣由。

　　剛剛?cè)ナ赖牧至急蛔u為“臺灣現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)之父”，也是在大陸出版作品最多的臺灣作家之一。在《我是一只狐貍狗》中，林良以狐貍狗的視角“觀察”自己家庭生活的點滴，用溫暖的文字勾畫出人與動物之間的溝通與關(guān)愛。

　　無獨有偶，臺灣兒童閱讀推廣人王淑芬在論壇上介紹了自己的作品《我是白癡》，這也是一部關(guān)于生命關(guān)懷的兒童小說。故事以智障少年彭鐵男為主角，講述了他在校園生活中的悲歡苦樂，呼喚大眾給予智障孩子更多關(guān)注。

　　“臺灣兒童文學(xué)作品注重人文關(guān)懷，文章中的脈脈溫情，令人印象深刻。”海峽出版發(fā)行集團副總經(jīng)理林彬表示，近年來通過兩岸出版社之間的交流與合作，許多臺灣優(yōu)秀作家、優(yōu)秀童書被引入大陸。以福建少兒出版社為例，自2011年推出“臺灣兒童文學(xué)館”系列以來，臺灣板塊圖書發(fā)行冊數(shù)超過450萬冊，圖書重印率在60%左右。同時，該社還與臺灣多家出版社、作家簽署了300多種圖書版權(quán)，成為引入臺灣兒童文學(xué)作品最多的大陸出版社之一。

　　通過兩岸的互動交流，大陸兒童圖書市場的發(fā)展更加蓬勃，涌現(xiàn)出不少新生代兒童文學(xué)作家。“大陸兒童文學(xué)作家的作品呈現(xiàn)出百花齊放的狀態(tài)，包括兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童小說、兒童散文等。”福建籍兒童文學(xué)作家李秋沅說，“讓兩岸孩子了解中華民族的文脈、知道自己的根脈，傳承好共同的歷史文化，說好中國故事，既是時代的需求，也是兩岸作家的責(zé)任。”

　　對此，林彬深有同感：“作家作為兒童閱讀的點燈人，擔(dān)負著正向引導(dǎo)的責(zé)任。兩岸兒童文學(xué)作品各具特色，雙方攜手合作，優(yōu)勢互補，就可以用更豐富多元的文學(xué)作品，教會孩子們?nèi)绾螢槿颂幨?，同時也推動兩岸兒童文學(xué)走向深層次、多領(lǐng)域的交流。”

　　共話轉(zhuǎn)型之路

　　縱觀整體圖書市場，童書的銷售數(shù)量與規(guī)模一直穩(wěn)居前列。數(shù)據(jù)顯示，2018年大陸專業(yè)少兒社在整體市場中碼洋占比率達到12.36%。“越來越多家長發(fā)現(xiàn)閱讀能力與學(xué)習(xí)能力的關(guān)系緊密相連，因而少兒閱讀的需求進一步擴大，這促進了兒童書籍的出版與銷售。”林彬說。

　　然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，兒童文學(xué)的讀者也存在流失現(xiàn)象。“目前9歲至14歲孩子閱讀網(wǎng)絡(luò)小說的比率占到整個閱讀群體的12%，還有一些孩子沉迷于3C產(chǎn)品，不喜歡閱讀。作為傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍作家，我們是不是也應(yīng)該思考一下如何轉(zhuǎn)型，讓更多孩子愿意徜徉在書的海洋里呢？”在論壇上，90后大陸兒童文學(xué)作家王璐琪的建議也引起了兩岸作家的共鳴。

　　“分析流失的原因，主要是孩子們的閱讀方式和習(xí)慣在改變，網(wǎng)絡(luò)小說隨手可讀，而且輕松休閑。”臺東大學(xué)兒童文學(xué)研究所原所長林文寶認為，作家應(yīng)當(dāng)自我突破，多去了解兒童的心理需求，這樣才能寫出孩子喜歡的作品。“這就是為什么米小圈、馬小跳會在孩子中流行的原因。”

　　“除了提升作品質(zhì)量外，兩岸作家、出版業(yè)者可以開展全版權(quán)合作，將傳統(tǒng)文學(xué)版權(quán)與動漫、影視改編權(quán)等統(tǒng)一運營包裝，這樣不僅能拓寬作品的傳播渠道，也能吸引更多小讀者去閱讀原著。”王璐琪一直思考著傳統(tǒng)作家的轉(zhuǎn)型方向。她認為，以往許多兒童文學(xué)作家都是通過新書發(fā)表會、讀者見面會、進校園等活動走進小讀者，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)作家不妨也從線下走到線上，通過手機APP、網(wǎng)絡(luò)等平臺發(fā)表自己的作品，讓更多孩子有機會接觸優(yōu)秀作家，從而愛上閱讀、懂得閱讀。