臺海網(wǎng)(微博)3月13日訊 據(jù)中評社報道，國家主席習近平于3月4日看望了參加全國政協(xié)十二屆三次會議的民革、臺盟、臺聯(lián)委員，并在聯(lián)組會中發(fā)表了重要對臺講話。全國人大臺灣省代表團代表、中華全國臺灣同胞聯(lián)誼會理事、上海市臺灣同胞聯(lián)誼會理事、同濟大學教授張雄接受中評社專訪時，認為習近平的講話最大特色是重申了“九二共識”的政治基礎。他還提出，要做好青少年工作，要了解青少年的訴求與需求，即創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，然大陸在臺灣青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面還存在一些“玻璃門”，需要解決。

　　3月4日下午，中共中央總書記習近平參加全國政協(xié)十二屆三次會議的民革、臺盟、臺聯(lián)小組聯(lián)組會時發(fā)表了重要講話，他強調(diào)，兩岸關系和平發(fā)展是一條維護兩岸和平、促進共同發(fā)展、造福兩岸同胞的正確道路，也是通向和平統(tǒng)一的光明大道，我們應該堅定不移走和平發(fā)展道路，堅定不移堅持共同政治基礎，堅定不移為兩岸同胞謀福祉，堅定不移攜手實現(xiàn)民族復興。

　　張雄認為，習近平講話提及“四個堅持”，最大特色則是重申了“九二共識”的政治基礎，同時強調(diào)兩岸要堅持和平發(fā)展道路，共享和平發(fā)展成果。此外，國家總理李克強也在講話中呼應道，要做好臺灣基層工作和青少年工作，張雄認為，“這是對過去對臺工作的總結(jié)，也是今后工作的方向?！?

　　張雄指出，要做好青少年交流工作，首先要了這代人，了解他們的語言，要去了解他們“任性”的原因，了解他們的需求和訴求，此前這方面的工作尚有不足，或仍然停留于形式層次。

　　張雄曾與和前來大陸參加夏令營的學生聊天，問及青年學運和反服貿(mào)之事，希望能了解臺灣青年人反服貿(mào)的原因。而青年學生則回答，雖知服貿(mào)協(xié)議對臺灣長期發(fā)展有利，但其中未能體現(xiàn)青年人的訴求與利益，比如服貿(mào)提及“投資”，但那基本與青年人無關，服貿(mào)實施之后，反而有可能影響與青年人相關的創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題，“我們沒充分考慮民眾和青少年的訴求，今后要做的首先是了解訴求，然后做好事和事實?！?

  至于臺灣青少年最大的訴求，張雄認為應該是創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。他引述習近平發(fā)言表示，要讓臺灣青少年的成長、成才以及成功和兩岸發(fā)展連在一起，而大陸能提供更大的舞臺和空間，從大處著眼，小處著手，先解決就業(yè)問題等困難。

　　但張雄同時也指出，各地政府多推出政策促進臺灣青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，然現(xiàn)狀是“玻璃門”仍存在，“要做的就是把玻璃門打掉?！?

　　張雄進一步解釋所謂的“玻璃門”，國家就業(yè)有30多種執(zhí)業(yè)執(zhí)照對臺灣開放，剛畢業(yè)的年輕人能享受國民待遇甚至事業(yè)單位開放，但具體操作時仍存在差距，比如，臺灣畢業(yè)生在投電子簡歷時，臺胞證被認定為無效證件，再如事業(yè)單位應聘需要檔案，但臺灣并無人事檔案。

　　張雄還指出，臺灣大學生在大陸就業(yè)創(chuàng)業(yè)還存在信息不對稱的問題，不似大陸學生畢業(yè)會有就業(yè)中心指導，臺灣學生的就業(yè)也沒納入統(tǒng)計。他表示，將寫建議書提議設立臺灣青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心，為臺灣學生提供信息平臺，亦能幫助其解決問題，全方面提供咨詢和服務。

　　此外，張雄指出，臺灣的健保體系如何銜接也是個問題。

　　張雄還向臺灣學生呼吁，要來大陸創(chuàng)業(yè)就業(yè)，就要了解這個社會，融入這個社會，享受大陸改革開放和平發(fā)展的成功。此外，張雄表示，市場人才競爭很激烈，臺灣學生還需要有真材實料。

　　張雄表示，大陸對臺政策也特別優(yōu)惠，比如上海自貿(mào)區(qū)特別強調(diào)給臺灣綠色通道，大陸的發(fā)展對臺灣青年而言，是更大空間、更大成功、更大事業(yè)。