臺(tái)海網(wǎng)(微博)2月6日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 張燕娟 楊思萍）每年寒暑假，都是各類校外教育最活躍的時(shí)候，其中又以美術(shù)教育最為多姿多彩。對(duì)有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的臺(tái)灣校外美術(shù)教育專家許翠華來(lái)說(shuō)，校外美術(shù)教育絕對(duì)不是要教孩子畫(huà)得像，而是透過(guò)多接觸，用柔軟的方式激發(fā)孩子內(nèi)心的多元?jiǎng)?chuàng)意。
兒童畫(huà)啟蒙不給孩子模板
許翠華多次來(lái)廈授課，和廈門青少年宮老師們有多年交情，還替臺(tái)灣的畫(huà)展接收廈門孩子的畫(huà)作赴臺(tái)參展。在臺(tái)灣，許翠華幫孩子們辦畫(huà)展，把孩子們的作品策劃成出版物，做成書(shū)簽等紀(jì)念品。
按照許翠華的觀念，目前在兩岸常規(guī)傳統(tǒng)教學(xué)中，兒童繪畫(huà)教學(xué)上存在一定偏差，或用固定的程序教孩子畫(huà)一兩種東西，甚至教孩子臨畫(huà)某種形象，要求畫(huà)得同范畫(huà)盡可能一樣?！斑@類做法，其實(shí)會(huì)使兒童失去最寶貴的創(chuàng)造力，對(duì)于兒童造型能力、藝術(shù)水平的提高并沒(méi)有好處。”許翠華疾呼，因?yàn)榭贪濉⒋魷抢L畫(huà)大忌。兒童畫(huà)好的啟蒙方式，就是不給孩子模板，讓其自由發(fā)揮。
許翠華強(qiáng)調(diào)，若家長(zhǎng)懂得以孩子志趣為出發(fā)點(diǎn)，那定是孩子的福氣。
讓孩子放松走入藝術(shù)
“孩子的創(chuàng)作，應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心所呈現(xiàn)出來(lái)的感動(dòng)，由此呈現(xiàn)出來(lái)的符號(hào)，雖不成熟，或許不具體，也無(wú)敘述性，可能就是一些圈圈和一些色彩，可讓他們?nèi)プ觯湍芗ぐl(fā)內(nèi)心所想?！弊屧S翠華覺(jué)得欣慰的是，她的這套兒童畫(huà)教學(xué)方式獲得越來(lái)越多人的認(rèn)可，“一群有共識(shí)的家長(zhǎng)和孩子，創(chuàng)造力無(wú)窮”。
除了課堂教學(xué)以釋放天性為基礎(chǔ)外，許翠華的課堂更是靈活自由，創(chuàng)作不限于平面、立體、捏塑等。她甚至?xí)Ш⒆拥焦珗@、去喝喝下午茶，慢慢去接近孩子的內(nèi)心。為提高兒童觀察能力、豐富兒童的感受力，她在繪畫(huà)教學(xué)過(guò)程中非常注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)?！拔业慕虒W(xué)，引導(dǎo)過(guò)程至少要20分鐘，在引導(dǎo)的過(guò)程中把主題慢慢地加進(jìn)來(lái)。就像一出好戲，離中心、主題越來(lái)越近，他自己也成為這出戲的一分子。這時(shí)，孩子的想象力就張開(kāi)了。所以，放松的引導(dǎo)，很關(guān)鍵?！?
對(duì)校外美術(shù)教育的角色定位，許翠華說(shuō)，“我很希望校外兒童美術(shù)教育成為生活中不可缺少的一部分，就像呼吸一樣”。
