小燕子，穿花衣——兒歌經(jīng)典何以不朽？

　　新華社北京3月21日電 題：小燕子，穿花衣——兒歌經(jīng)典何以不朽？

　　新華社記者

　　“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”簡單優(yōu)美的曲調(diào)、溢滿童趣的生活場景，這首膾炙人口的兒歌打開了一代又一代人的記憶閘門。

　　1955年5月，在湖北大冶師范學校(今湖北理工學院)教書的王路，因眼疾住院治療。躺在病床上的他，忽見窗外燕子飛過，想起兒童節(jié)將至，當即伏案寫下幾首童詩，其中就包括《小燕子》。詩作在《長江文藝》刊發(fā)后，被著名作曲家王云階發(fā)現(xiàn)，二人千里鴻雁傳書，共同創(chuàng)作了電影《護士日記》的主題曲《小燕子》，經(jīng)演員王丹鳳在片中深情一唱，“小燕子”從此飛入千家萬戶。

　　但是，靈感的背后，其實是生活里的千錘百煉。王路1922年出生于河南確山縣，輾轉(zhuǎn)奔波大半生，黃石成為其一生中工作時間最長、最留戀的地方。在這里，他與愛人先后撫育三只“小燕子”。

　　“每當旋律響起，淚水就會不由自主流下來，父親的教誨即刻回蕩在腦海中。”王路的大女兒王端履回憶，“晚上吃完飯，爸爸念詩，我和弟弟在一旁背乘法口訣，聽多了，我們也自然記住了。”

　　“小時候家里房梁上每年春天都會有燕子來筑巢。”黃石市文聯(lián)名譽主席李維平生于20世紀50年代，“我是聽著這首兒歌長大的，現(xiàn)在聽5歲的孫子唱起來，還非常親切，滿是童年的味道。”

　　在成都“80后“沈科心里，能夠承載自己童年記憶的，就是那首耳熟能詳?shù)摹锻跗牌刨u茶》。“王婆婆，在賣茶，三個觀音來吃茶。后花園，三匹馬，兩個童兒打一打……”歌詞勾連一串串童年回憶。

　　在李維平看來，兒歌經(jīng)典經(jīng)久不衰的原因，除了創(chuàng)作者深厚的生活積淀和感悟，還在于旋律的流暢明快，以及契合時代的內(nèi)容創(chuàng)新。“《小燕子》歌詞里有‘今年這里更美麗，我們蓋起了大工廠，裝上了新機器，歡迎你，長期住在這里’這樣的內(nèi)容，這與當時正在進行的‘一五’建設背景相契合，兒歌唱出了那個熱火朝天的建設時代和人們對未來幸福生活的向往，聽了以后會讓人鼓起對未來的信心。”

　　不過，在流行文化的強勢沖擊下，兒歌的傳承也面臨尷尬：一方面是傳統(tǒng)兒歌趣味蕪雜，需要甄別；一方面是新創(chuàng)作的兒歌能唱響的不多，對孩子們的吸引力、影響力偏弱。

　　經(jīng)典如何保持活力？四川省社科院文藝所所長艾蓮認為，兒歌是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，既要珍惜，更要創(chuàng)新。

　　不少學校在兒歌創(chuàng)新方面做出新探索。在世界兒歌日到來之際，記者來到成都市武侯區(qū)四川音樂學院附屬實驗小學，發(fā)現(xiàn)5年級的近50名孩子正在練習《杜甫在成都》。根據(jù)兒歌中所描述的情節(jié)，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象力，增加不少肢體動作。孩子們說，特別喜歡哼唱這種由詩歌、歷史故事改編而成的兒歌，“很輕松，感覺唱著唱著，把作業(yè)也完成了”。

　　四川省社會科學院文藝所所長艾蓮認為，創(chuàng)新是經(jīng)典永葆活力的重要途徑。把兒歌融入課堂教學，老師有意在課前將故事、詩詞改編成朗朗上口的兒歌，再讓孩子們充分參與“二次創(chuàng)作”，不知不覺中，經(jīng)典就會在一顆顆幼小的心靈里生根發(fā)芽，悄然生長。(記者葉含勇、王妍、羅鑫、許茹)

原文標題：小燕子，穿花衣——兒歌經(jīng)典何以不朽？

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