看片·熱映

　　鑒定對(duì)象:《無(wú)問(wèn)西東》

　　上映日期：2018年1月12日

　　即便放在今天，李芳芳多年前寫(xiě)的劇本《十七歲不哭》，仍是一部?jī)?yōu)秀之作。她對(duì)青春的理解，遠(yuǎn)在大部分國(guó)產(chǎn)青春片導(dǎo)演之上，所以她五年前執(zhí)導(dǎo)的《無(wú)問(wèn)西東》，放在今天看也一如既往地對(duì)味，盡管這還是一部清華百年校慶的命題作文。

　　“立德立言，無(wú)問(wèn)西東。”表面上，影片用打亂的敘事、交錯(cuò)的時(shí)空呈現(xiàn)四位清華學(xué)子的故事，實(shí)際上也是從小切口進(jìn)入中國(guó)近百年的歷史。如此宏大的歷史格局，做得不好分分鐘就要翻車，但影片基本做到了盡可能還原那個(gè)時(shí)代，真實(shí)而自然。1920年代建校不久的清華，能考上的都是人中龍鳳，老師開(kāi)明、學(xué)生勤奮；1930年代抗戰(zhàn)時(shí)期的西南聯(lián)大，敵機(jī)在頭頂轟隆隆飛過(guò)，老師學(xué)生們?cè)谏綔蠝侠锢^續(xù)上課；1960年代，人性的美好、殘酷與復(fù)雜是每個(gè)人都要面對(duì)的一道難題；進(jìn)入現(xiàn)代時(shí)期，職場(chǎng)人在爾虞我詐的水泥森林中活得身心疲憊。影片中每個(gè)時(shí)代的基調(diào)是可信的，每個(gè)人物或主動(dòng)或被動(dòng)做出的選擇，也是經(jīng)得起推敲的，從這個(gè)角度說(shuō)，這道命題作文已經(jīng)超過(guò)了及格線。

　　《無(wú)問(wèn)西東》當(dāng)然不僅僅是及格，放在國(guó)產(chǎn)青春片中，它可以稱得上優(yōu)秀，因?yàn)樗鼤?huì)讓不同年代的人產(chǎn)生共鳴。片里的主角都非完人，他們?cè)谌松P(guān)頭面臨的選擇，仍然是今天很多年輕人的困惑。比如學(xué)業(yè)，吳嶺瀾念大學(xué)時(shí)對(duì)前路感到迷茫，而一位好老師或一場(chǎng)好講座能讓人醍醐灌頂。比如事業(yè)，陳鵬在遠(yuǎn)大前程和心儀的女生之間，自愿為愛(ài)而犧牲所冒的風(fēng)險(xiǎn)一點(diǎn)都不小。比如親情，在最緊要的關(guān)頭，沈光耀究竟要將親人還是國(guó)家放在第一位？無(wú)論是陳鵬還是張果果，吳嶺瀾還是沈光耀，王敏佳還是班主任師母，他們所呈現(xiàn)的人生境遇，總有一兩個(gè)片段會(huì)深深戳進(jìn)你的內(nèi)心，讓人動(dòng)容。他們身上有時(shí)代的印記，也有跨越時(shí)代的力量。

　　《無(wú)問(wèn)西東》所呈現(xiàn)的青春，是真正屬于或應(yīng)當(dāng)屬于年輕人的芳華。真正的青春是歌頌愛(ài)和勇氣，歌頌對(duì)自由和知識(shí)的渴望，歌頌對(duì)自我和真實(shí)的探尋。這是一部拍得相當(dāng)理想主義的片子，在今天的年輕人看來(lái)，他們的臺(tái)詞似乎過(guò)于文縐縐，他們的選擇似乎太意氣用事，可放在當(dāng)年的語(yǔ)境下，那些“不切實(shí)際”恰恰就是曾經(jīng)的現(xiàn)實(shí)。也正因?yàn)椤稛o(wú)問(wèn)西東》拍出了青春的理想主義，才讓它具備了動(dòng)人的力量，因?yàn)榍啻鹤顚氋F的，正是理想?。?/p>