“00后”戰(zhàn)士怎么帶？該怎樣面對帶兵中遇到的難題？火箭軍某旅某連班長梁懿談及戰(zhàn)士身上發(fā)生的一些變化，真誠寄語帶兵人——
“最應(yīng)該改變的恰恰是我們”
■李映虹 何峰科
放在一年多前，梁懿可能想不到，一年后的自己能夠真正走進“00后”戰(zhàn)士的內(nèi)心。
火箭軍某旅一級上士梁懿，是一個標(biāo)準(zhǔn)的“80后”，從軍13年，班長當(dāng)了11年。
過去，梁懿覺得班長不難當(dāng)。雖說不上“一呼百應(yīng)”，但只要安排任務(wù)、組織活動，班里的戰(zhàn)士都很配合服從。然而這兩年，當(dāng)“00后”漸成連隊的主體，她覺得工作不怎么好干了。
去年6月的一次談心，梁懿記憶猶新。當(dāng)時，一些戰(zhàn)士剛下連。為了增進彼此了解，梁懿把大家組織起來，圍坐一起，談?wù)?ldquo;我的過去、現(xiàn)在與未來”。
在梁懿的想象中，戰(zhàn)士們會暢所欲言地介紹自己，而現(xiàn)實給她潑了一盆冷水，大家都有所保留，而且很快無話可說，現(xiàn)場一度陷入尷尬。
“以往，集體交流不僅能迅速熟悉彼此，還能讓新戰(zhàn)士產(chǎn)生歸屬感，但現(xiàn)在的戰(zhàn)士好像都不太愿意袒露心扉了。”這讓梁懿開始思考：過去管用的做法，為什么現(xiàn)在難以奏效？是因為現(xiàn)在的兵不好帶了，還是自己的方法過時了？
這個在梁懿腦海里打轉(zhuǎn)的問題，同樣困擾著其他老班長。
一次聊天，二級上士李沛儀和梁懿說起了自己的經(jīng)歷：“我走進休息室，想和戰(zhàn)士們一起玩，結(jié)果她們捧著手機，不是低頭打游戲，就是在刷短視頻、追劇。大家各忙各的，倒是互不打擾，不過我也加入不進去。”
“是不是總感覺隔著一堵墻，‘00后’戰(zhàn)士們待在自己的空間里，我們看不見也進不去？”梁懿感同身受。
一份兵情檔案，梁懿反復(fù)看了很多遍，她結(jié)合現(xiàn)實表現(xiàn)分析發(fā)現(xiàn)，雖然“00后”士兵的家庭條件、成長環(huán)境、教育背景等不盡相同，但他們普遍自我意識強，習(xí)慣和他人保持一定距離，而且個性差異明顯，初入軍營時，有的談心交心三緘其口，有的喜歡表達卻言不由衷，有的刻意特立獨行。
“越是這樣，我們越不能急于敲開這些戰(zhàn)士的‘心門’，要想辦法，讓她們主動開一扇窗。”幾次受挫后，梁懿知道該怎樣讀懂這些戰(zhàn)士，“既然‘一把抓’‘齊步走’行不通，那就做好一人一事工作。”從那時開始，她有意識地調(diào)整自己的帶兵方法。
梁懿是連隊的心理骨干，心理學(xué)知識幫她找到了突破口——發(fā)掘每個人的內(nèi)心訴求，簡單來說就是“觀察＋傾聽”。在她看來，這是針對性做好一人一事工作的第一步。
梁懿的眼睛變得忙碌起來，忙著留心觀察戰(zhàn)士們的動態(tài)——吃得怎么樣、睡得香不香、訓(xùn)練狀態(tài)如何、空閑時間做什么、和戰(zhàn)友相處得好不好……
今年初，大學(xué)生士兵小趙即將滿服役期，是走是留，她一時拿不定主意，內(nèi)心很是煎熬。就在此時，梁懿主動找她談心，問她是否遇到了困難，并表示愿意做一個耐心的“傾聽者”。
聽到這里，小趙略感詫異：自己沒和任何人吐露過內(nèi)心的煩惱，為何班長會知道？其實，梁懿是從小趙的平時表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡——她在訓(xùn)練中有時會走神，晚上也睡得不安穩(wěn)，經(jīng)常蹬被子。
“我打開微信朋友圈，看到大學(xué)同學(xué)陸續(xù)畢業(yè)找工作，就忍不住思考自己的未來，是在部隊繼續(xù)干還是返回學(xué)校完成學(xué)業(yè)？我不知道該怎么辦……”
見小趙敞開心扉，梁懿松了口氣。沒講大道理，她給小趙布置了幾個任務(wù)：獨立完成一次接線、帶隊出一次公差……
如此安排，梁懿自有考量：小趙所學(xué)專業(yè)難度大、人才培養(yǎng)周期長，必須讓她認(rèn)清自身潛力和發(fā)展前景，再作決定。
事實證明梁懿的方法用對了。取得一個個“小成就”后，小趙堅定了信心，決心留在部隊好好干，不再糾結(jié)的她還請梁懿幫忙規(guī)劃個人成長進步路徑。
然而，并不是所有戰(zhàn)士都對梁懿“買賬”。戰(zhàn)士小于是新兵連公認(rèn)難帶的兵，聽說分到梁懿的班里，新訓(xùn)骨干為她捏了一把汗：“這個兵的態(tài)度很端正，找她談心，她一個勁地說‘班長，謝謝你，我沒事’‘好的，班長，我會努力的’，但訓(xùn)練、工作、學(xué)習(xí)始終不見起色，就像一拳打在棉花上……”
“這個兵到底難不難帶，要先試試才知道。”聽完對小于的介紹，梁懿沒有貿(mào)然下結(jié)論。
經(jīng)過一段時間的觀察，梁懿發(fā)現(xiàn)，小于和同年兵小李關(guān)系很好，便先把心思用在了小李身上。與小李談心時，梁懿了解到不一樣的情況。原來，小于本就因各課目考核成績不好而困擾，聽到戰(zhàn)友們的負(fù)面評價，變得更加不自信了，而且對干部骨干找她談心極為排斥。“既然如此，就拜托你平時多關(guān)心小于，有問題及時反饋，我們一起幫她進步提高。”梁懿因勢利導(dǎo)。
在這之后，梁懿暗中指導(dǎo)小李，在小于遇到困難時，及時提供幫助、送上撫慰。同時，梁懿在班務(wù)會上多次對小于的表現(xiàn)進行肯定和表揚。在二人的密切配合下，小于漸漸融入連隊，被戰(zhàn)友們接納，訓(xùn)練成績突飛猛進。
一天晚上，梁懿收到一張紙條，上面是小于的字跡：“親愛的班長，謝謝你沒有放棄我……小李全都告訴我了，請你相信，我一定會努力提高自己！”梁懿收起紙條笑了，她知道自己的目的達到了。
“有人說，現(xiàn)在的兵越來越難帶。其實并不盡然，只是需要帶兵人比以前更花心思、更有招法、更下功夫罷了，最應(yīng)該改變的恰恰是我們。”經(jīng)常有班長骨干慕名前來請教帶兵秘訣，梁懿總是這樣回答?？磥恚瑢τ谌绾巫哌M“00后”戰(zhàn)士的內(nèi)心，她已經(jīng)摸出了一些門道。
采寫感言
視角一變天地寬
■李映虹
筆者開始關(guān)注梁懿，源自她們班的良好氛圍。在這位“80后”班長的帶領(lǐng)下，全班在上級組織的各項考核中均有不錯表現(xiàn)，尤其是她們展現(xiàn)出的團結(jié)友愛、力爭上游的精氣神，讓人眼睛一亮。
軍校畢業(yè)分配到連隊，筆者也成為一名基層帶兵人，在日常管理中發(fā)現(xiàn)，隨著“00后”漸成基層主體，他們與帶兵骨干經(jīng)常發(fā)生思想觀念碰撞。而在這些碰撞背后，帶兵人的困惑日漸凸顯：新時代，到底應(yīng)該如何帶兵？
帶著這個問題，筆者登門向梁懿請教，沒想到她說的第一句話就出乎意料：“其實，每一名戰(zhàn)士都很優(yōu)秀。”這兩年，筆者常聽到這樣的抱怨：“00后”士兵很難帶、不好管，“毛病”很多。但梁懿并沒有輕易地給年輕戰(zhàn)士“貼標(biāo)簽”“下定義”，而是以“優(yōu)秀”先入為主，這恰恰體現(xiàn)了她的帶兵理念——用欣賞、信任、發(fā)展的眼光平視“00后”，尊重他們身上的“棱角”和差異。
更令人佩服的是，作為一名經(jīng)驗豐富的帶兵骨干，梁懿沒有固守過去的經(jīng)驗和方法，而是能根據(jù)戰(zhàn)士的個性特點，主動調(diào)整自己的思想教育、工作管理方式，盡心做好一人一事工作。事實證明，她這樣做是正確的。
在與筆者交流中，梁懿專門向班里的“00后”戰(zhàn)友表達了感謝。她說，這群年輕戰(zhàn)士的一些想法和行動，帶給她新的思考、新的體驗，讓她感受到了努力進取的能量，點燃入伍的初心與激情。
梁懿的帶兵經(jīng)歷讓筆者想到一句話：視角一變天地寬。其實，帶兵方法沒有高下之分，只有適合與不適合之別。再好的方法也會落后于時代，不可能“放之四海而皆準(zhǔn)”，唯有與時俱進、因人而異、不斷調(diào)整，才能常新長效。
時代的車輪滾滾向前，“00后”正在接過歷史的接力棒，強軍征程上，大家都是追夢人。所以，不要再抱怨“00后”如何如何，不要再慨嘆“一代不如一代”，讓我們放下世俗偏見，直面社會內(nèi)外環(huán)境的變化，正視他們的優(yōu)長與缺點，找到適合這代人的帶兵方法。這才是當(dāng)前基層帶兵人應(yīng)該努力的方向和需要做好的工作。
（來源：解放軍報）
