軍隊(duì)院校因打仗而生、為打仗而建，必須圍繞實(shí)戰(zhàn)搞教學(xué)、著眼打贏育人才。

——習(xí)近平

該院學(xué)員軍容嚴(yán)整威武列陣。羅智峰攝

英雄城南昌，連日陰雨，陸軍步兵學(xué)院極限訓(xùn)練場上卻喊聲震天。

2019年5月21日，習(xí)主席親臨該院視察，深切關(guān)懷學(xué)員訓(xùn)練情況，令該院師生倍感榮耀。

從那一刻起，這里便成為該院師生執(zhí)教礪兵的沖鋒陣地。兩年多來，他們肩負(fù)為戰(zhàn)育人神圣使命，謀劃打仗學(xué)科建設(shè)，探索以戰(zhàn)領(lǐng)研課題，實(shí)現(xiàn)一次次突破。

如今，訓(xùn)練場進(jìn)行了擴(kuò)建。水域碼頭、模擬岸灘等要素一應(yīng)俱全，不僅滿足傳統(tǒng)泅渡、潛渡訓(xùn)練需要，還可實(shí)施合成步兵班組兩棲作戰(zhàn)演練。這里已成為該院師生聚焦陸軍轉(zhuǎn)型建設(shè)要求，實(shí)現(xiàn)為未來戰(zhàn)場培養(yǎng)人才的“試驗(yàn)田”。

對于這片極限訓(xùn)練場，畢業(yè)學(xué)員孫洪彪心間別有一番情愫。

“輪胎有多重？”“報(bào)告主席，300斤！”

回憶起與習(xí)主席對話的溫暖場景，孫洪彪激動(dòng)不已。他忘不了那一刻許下的誓言：一定要把統(tǒng)帥厚愛化作練兵成才的動(dòng)力，不斷超越自我。

作為學(xué)員，他對自己夠“狠”，單杠二練習(xí)超過200個(gè)；作為班長，他對訓(xùn)練夠嚴(yán)，帶領(lǐng)全班取得學(xué)院軍事大比武班戰(zhàn)斗體技能課目優(yōu)秀成績……

習(xí)主席的囑托在軍校學(xué)員心中留下波瀾，也深深刻在該院教員的腦海里。當(dāng)時(shí)，在這片訓(xùn)練場上，軍事體育教研室副主任陸之巔作為組訓(xùn)者，用洪亮的口令向習(xí)主席報(bào)告。

那年冬天，陸之巔穿戴沉重戰(zhàn)斗裝具，一猛子扎進(jìn)冰冷訓(xùn)練水域。把即將試訓(xùn)的“水中格斗、水中排爆、操舟訓(xùn)練、水上作戰(zhàn)”等新課程全部體驗(yàn)一遍。

凜冬是鍛造人的季節(jié)。陸之巔只有一個(gè)念頭：盡快拿到訓(xùn)練數(shù)據(jù)，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。

“回報(bào)統(tǒng)帥關(guān)懷，就是要把熱情化作緊迫感，在教研戰(zhàn)位實(shí)干，爭分奪秒突破！”他說。

兩年多來，陸之巔帶領(lǐng)教研室教員與時(shí)間賽跑，深入研析現(xiàn)代步兵作戰(zhàn)理念和陸軍全域作戰(zhàn)體系，拓展開設(shè)3000米武裝組合、5000米戰(zhàn)斗技能組合等訓(xùn)練內(nèi)容，改造空中、水面、山地等多類實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練場地和極限心理訓(xùn)練艙。如今，陸軍步兵學(xué)院不斷挑戰(zhàn)極限、思戰(zhàn)研戰(zhàn)的教員學(xué)員越來越多……

這是一名學(xué)員的轉(zhuǎn)型姿態(tài)——學(xué)員凌再恒給自己制訂一份年度極限訓(xùn)練計(jì)劃，要求所有軍事技能達(dá)到“優(yōu)秀+”。他說，迎接新挑戰(zhàn)首先要練就一副“鐵身板”。

這是一名教員的轉(zhuǎn)型韌勁——某新質(zhì)作戰(zhàn)力量戰(zhàn)術(shù)教研室主任裴佳法，手術(shù)后第3天便重返野外綜合演練場，完成合成步兵分隊(duì)軍官指揮技能、合成營攻防戰(zhàn)斗等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)課題論證。

這是一個(gè)班子的轉(zhuǎn)型決心——從海濱灘頭到戈壁大漠，從密林荒野到極寒高原……該院黨委聯(lián)合軍內(nèi)專家，先后率多批教員赴陸軍3個(gè)集團(tuán)軍、近20支合成部隊(duì)調(diào)研，來到一線對接作戰(zhàn)與建設(shè)需求，精準(zhǔn)助推“為戰(zhàn)育人”教學(xué)模式優(yōu)化升級。

……

一個(gè)個(gè)拼搏的故事、一段段堅(jiān)定的誓言，交匯成一個(gè)集體的堅(jiān)定意志，釋放出加速轉(zhuǎn)型的強(qiáng)大動(dòng)能。

“中國陸軍步兵如何勝在未來戰(zhàn)場？”該院黨委和全體師生進(jìn)一步統(tǒng)一思想：要辦引領(lǐng)未來軍事變革的教育。

依托復(fù)旦大學(xué)、江西師范大學(xué)，該院組織20余名教學(xué)骨干研修培訓(xùn)和200余名新教員崗前培訓(xùn)，與4所優(yōu)質(zhì)高校簽訂師資共享協(xié)議；組建“陸軍合成和步兵作戰(zhàn)”等13個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，探索形成了輕型高機(jī)動(dòng)、空中突擊等新型步兵作戰(zhàn)研究體系成果100余項(xiàng)……

“兩年多來，我們牢記統(tǒng)帥囑托，謀劃改革藍(lán)圖，鉚在戰(zhàn)位躬身踐行，不斷實(shí)現(xiàn)新的突破。”談及轉(zhuǎn)型成就，該院領(lǐng)導(dǎo)如數(shù)家珍，“軍隊(duì)院校發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢培養(yǎng)合格紅軍傳人研究”獲得國家社科基金高校思政課研究專項(xiàng)立項(xiàng)；《人民軍隊(duì)永志不忘的紅色血脈》等課程被陸軍評為精品示范課；2019年10月，陸軍步兵作戰(zhàn)和政治工作被列為全軍重點(diǎn)學(xué)科。

94年前，南昌城頭那聲槍響，將這座城市與變革使命緊密相連。闊步新時(shí)代，全院師生斗志高昂，按照“打仗需要什么就教什么、部隊(duì)需要什么就練什么”要求，在各自戰(zhàn)位接續(xù)奮斗，爭做重構(gòu)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)體系浪潮中的澎湃浪花。

學(xué)員杏亞剛來自陸軍某合成部隊(duì)，曾多次參加軍兵種聯(lián)合對抗演習(xí)，見證了陸軍步兵轉(zhuǎn)型發(fā)展的許多精彩瞬間。去年，他趕上“‘雙一流’大學(xué)在校生士兵可免試攻讀軍校”的政策，選擇學(xué)校時(shí)毫不猶豫填報(bào)了陸軍步兵學(xué)院。

“跟隨部隊(duì)演訓(xùn)步伐，我領(lǐng)略了陸軍步兵‘飛起來’的驚人速度，體驗(yàn)了‘立體合成’的全面升級。在這里，我感受到新型步兵的時(shí)代蛻變。”杏亞剛說，“只有沉下身磨礪敢打必勝的本領(lǐng)，我們才能不負(fù)統(tǒng)帥囑托，才能肩負(fù)時(shí)代重任！”

短 評

立起為戰(zhàn)育人鮮明導(dǎo)向

人才是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的核心競爭力?？v觀世界戰(zhàn)爭史，一支強(qiáng)大的軍隊(duì)往往人才輩出。

黨的十八大以來，習(xí)主席對練兵備戰(zhàn)看得最重、思慮最多。如何圍繞實(shí)戰(zhàn)搞教學(xué)、著眼打贏育人才是軍隊(duì)院校面臨的時(shí)代課題，也是軍校發(fā)展的永恒使命。

陸軍步兵學(xué)院牢記統(tǒng)帥囑托，面向戰(zhàn)場、面向部隊(duì)、面向未來，立起為戰(zhàn)育人鮮明導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)部隊(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)需求制訂育人方案，圍繞部隊(duì)打贏能力建設(shè)需要組織教學(xué)，讓學(xué)員能夠從院校直接走向戰(zhàn)場。實(shí)踐表明，只有瞄準(zhǔn)打仗需要教、緊盯部隊(duì)需要練，才能實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)同未來戰(zhàn)場需求側(cè)的精準(zhǔn)對接。

（來源：解放軍報(bào) 記者 錢曉虎　韓　成）