某部在開展黨史學(xué)習(xí)教育中，邀請(qǐng)戰(zhàn)斗英雄、戰(zhàn)斗模范來到軍營，給青年官兵講述他們親歷的戰(zhàn)斗故事。這些戰(zhàn)斗英雄在戰(zhàn)場上聽令而行的忠誠、向死而生的血性，極大激發(fā)了官兵練兵備戰(zhàn)、精武強(qiáng)能的豪情壯志。
英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。我軍的輝煌歷史上，曾涌現(xiàn)出無數(shù)所向披靡的戰(zhàn)斗英雄。譬如，麥賢得、李延年、張富清、韋昌進(jìn)等，他們直面戰(zhàn)場英勇無畏、面對(duì)危險(xiǎn)舍生取義、歷經(jīng)風(fēng)霜風(fēng)骨依舊，是官兵學(xué)習(xí)的榜樣。用好戰(zhàn)斗英雄這一彌足珍貴的教育資源，對(duì)激勵(lì)官兵投身強(qiáng)軍實(shí)踐、忠實(shí)履行使命意義重大。
現(xiàn)在的官兵大多沒有上過鐵血戰(zhàn)場，沒有經(jīng)歷過實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)，對(duì)真實(shí)的戰(zhàn)爭環(huán)境感受不深。用戰(zhàn)斗英雄的親身經(jīng)歷感召官兵，可以讓官兵認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭的殘酷、勝利的價(jià)值、時(shí)代的重任。
血脈流貫弦歌不輟，爝火傳薪松竹常青。廣大官兵只有自覺向戰(zhàn)斗英雄學(xué)習(xí)，主動(dòng)追尋英雄足跡，不斷錘煉戰(zhàn)斗意志、磨礪戰(zhàn)斗作風(fēng)、培育戰(zhàn)斗精神，才能在黨和人民需要的時(shí)候沖得上、頂?shù)米 ⒋虻泌A。（何延舸 張偉策）
（來源：解放軍報(bào)）
