武警警官學(xué)院訓(xùn)練基地鼓勵文職人員——

奮力爭先，勇于追求個人榮譽

■徐晶晶 嚴(yán)易程

去年底，武警警官學(xué)院舉辦“優(yōu)秀文職人員”頒獎儀式，激勵文職人員建功軍營。楊志慧攝

“推薦文職人員榮立三等功。”去年底，武警警官學(xué)院訓(xùn)練基地文職人員得知這一消息后，很受鼓舞。

榮立三等功的是圖書館負(fù)責(zé)人、文職人員陳帥。談及立功感受，陳帥感慨地說：“就像一道溫暖的陽光，照進了我的心田。”

陳帥2009年加入文職人員隊伍。那時學(xué)校文職人員較少，工資也不高，她坦言當(dāng)時“圖個離家近，可以照顧家庭”。

隨著軍隊改革，武警警官學(xué)院訓(xùn)練基地走上發(fā)展“快車道”。經(jīng)過面向社會招考、現(xiàn)役轉(zhuǎn)改和原社招文職納編等途徑，基地文職人員數(shù)量越來越多。

隨著文職隊伍規(guī)模壯大、作用逐漸凸顯，基地黨委要求各級在評功評獎時充分考慮各類型層級人員，按比例評選。

面對榮譽，基地部分文職人員內(nèi)心有些顧慮。結(jié)合工作開展調(diào)研時，基地黨委傾聽了新入職文職人員的心聲。一部分文職人員表示，自己工作時間短、資歷淺，如果沒有作出突出貢獻，就不好與現(xiàn)役軍人競爭，特別是軍功章對現(xiàn)役軍人意義更大些。也有一部分文職人員感到，榮譽看不見摸不著，不想為此與他人競爭，擔(dān)心失敗后丟面子。

為解決文職人員不敢爭、不想爭等問題，基地將“激發(fā)職業(yè)榮譽感”作為文職人員隊伍建設(shè)的抓手之一。他們在不同場合多次強調(diào)，無論何種身份，崇尚榮譽、追求榮譽都應(yīng)是一種思想自覺，鼓勵文職人員為榮譽而戰(zhàn)。

“在大項任務(wù)中激發(fā)職業(yè)榮譽感”是基地黨委確定的文職人員培養(yǎng)路徑。

當(dāng)時，武警部隊院校正圍繞“學(xué)科成體系、人才成方陣、數(shù)據(jù)成支撐”目標(biāo)，全面推進新“三項工程”建設(shè)，基地圖書館承擔(dān)大量“數(shù)據(jù)工程”建設(shè)任務(wù)。

受領(lǐng)任務(wù)時，面對全新的“數(shù)據(jù)工程”項目，沒有任何專業(yè)基礎(chǔ)的陳帥有些畏難。但令她感動的是，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)為她打氣，并提供指導(dǎo)幫助，特別是一句“有為才能有位”，直擊陳帥心底。她明白，這是組織的信任，也是不可多得的機會，文職人員只有勇敢邁上“舞臺”，在重大任務(wù)中取得成績，才能真正得到認(rèn)可。

陳帥下定決心接過任務(wù)，從零學(xué)起。從可行性調(diào)研、方案設(shè)計，到需求上報、項目施工，她事事精益求精。最終，一個現(xiàn)代化圖書館逐漸顯現(xiàn)：圖書3D導(dǎo)航精準(zhǔn)定位、專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫、原生文獻數(shù)據(jù)庫……武警部隊驗收新“三項工程”時，基地“數(shù)據(jù)工程”項目取得全A評級，各項榮譽紛至沓來。陳帥先后獲得嘉獎、優(yōu)秀機關(guān)干部、優(yōu)秀文職人員、優(yōu)秀教育工作者、愛崗敬業(yè)標(biāo)兵等榮譽。

為進一步激發(fā)文職人員榮譽感，去年底，武警警官學(xué)院黨委決定，為活躍在學(xué)院教學(xué)一線、科研一線、管理一線，在新時代軍事教育實踐中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀文職人員設(shè)立專門獎項——“文職先鋒獎”。

文化教研室助教暴麗娜是首位獲得這項榮譽的文職人員，她說：“我對未來充滿信心。我明白，榮譽并不只是獎勵，還激勵我更好擔(dān)起肩上沉甸甸的責(zé)任。”每當(dāng)站上講臺，望著滿眼的“橄欖綠”，暴麗娜便感到一種神圣感。“面對‘最可愛的人’，我能做到的，唯有上好每一堂課。”暴麗娜常常這樣告訴自己。

前不久，學(xué)院召開文職人員隊伍建設(shè)會，明確將文職人員隊伍建設(shè)作為重要人才工程，倡導(dǎo)增強文職人員歸屬感、成就感、榮譽感，使軍事人力資源實實在在轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力。結(jié)合榮譽激勵，他們還嚴(yán)格落實被裝、就醫(yī)、落戶、子女入學(xué)等政策制度，常態(tài)化組織專題教育，強化文職人員職業(yè)認(rèn)同?；仡I(lǐng)導(dǎo)也多次召集文職人員進行座談交流，為他們講解政策、解答疑惑。

走下領(lǐng)獎臺，回到辦公室，暴麗娜心里格外亮堂。