凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。役前訓(xùn)練作為預(yù)定兵員軍營生活的“初體驗”，是新兵入伍訓(xùn)練的前期準(zhǔn)備，對打牢思想基礎(chǔ)、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成、提升適應(yīng)能力等發(fā)揮重要作用。只有抓出新意、抓出實效，才能幫準(zhǔn)新兵扣好軍旅生涯“第一粒扣子”，切實營造“后浪”奔涌、人才輩出的生動氛圍。
注重用使命引領(lǐng)。預(yù)定兵員對軍營的熱情是“葉公好龍”還是“真心向往”，是“父母期望”還是“自覺渴求”？每個人憧憬的軍營可以有不同的樣子，每個人入伍的初衷可以有不同的樣式，但穿上統(tǒng)一的軍裝必須有統(tǒng)一的信念。愛軍精武便是共同的使命、建功軍營該是共同的追求。有效的使命引領(lǐng)能實現(xiàn)思想糾偏、動機(jī)校正，并消除因思想因素退兵的隱患。必須用“網(wǎng)生代”喜聞樂見的形式推進(jìn)國防法規(guī)教育，真正讓“依法服兵役”的認(rèn)知在頭腦中生根發(fā)芽，引導(dǎo)他們少打個人“小算盤”、少算家庭“經(jīng)濟(jì)賬”，多算社會“政治賬”、個人“成長賬”，讓扛起光榮義務(wù)成為每個人的自覺行動；需抓好形勢戰(zhàn)備教育，讓“才出校門、將入營門”的準(zhǔn)新兵學(xué)習(xí)時事、看清時局，認(rèn)清國際風(fēng)云的波譎云詭，著力強(qiáng)化居安思危的意識；需抓好職能使命教育，引導(dǎo)準(zhǔn)新兵走近軍營、走近軍人，加強(qiáng)對軍人職業(yè)特點的了解、對條令法規(guī)的掌握，切實把對軍營樸實的愛轉(zhuǎn)化為真摯的情，自覺升華使命感、責(zé)任感、自豪感，引導(dǎo)他們自覺扛起保家衛(wèi)國的神圣使命。
注重用榜樣感召。中華民族命運坎坷，人民軍隊英雄輩出；庚子之年挑戰(zhàn)頻現(xiàn)，華夏大地英雄遍地。役前訓(xùn)練更是一次重要的思想錘煉，要切實用有限的時光引導(dǎo)準(zhǔn)新兵在賡續(xù)傳承中“吸氧補鈣”、在仰慕英雄中見賢思齊。發(fā)揮好黨史軍史的鑄魂育人作用，引導(dǎo)準(zhǔn)新兵走進(jìn)烈士陵園、紅色遺址，學(xué)習(xí)紅色歷史、瞻仰英雄烈士，激勵出“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的血性膽氣、升騰起“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的萬丈豪情。發(fā)揮好時事熱點的教育引領(lǐng)作用，利用好抗疫、抗洪等“活教材”，引導(dǎo)準(zhǔn)新兵感悟中華民族在抗擊新冠疫情、洪澇災(zāi)害中展現(xiàn)的制度優(yōu)勢、國家力量、民族信念。發(fā)揮好身邊典型的輻射感召作用，組織家鄉(xiāng)建功軍營的青年才俊，抗疫、抗洪中涌現(xiàn)的先進(jìn)個人與準(zhǔn)新兵面對面談理想、話人生，用榜樣的力量校正價值航向、端正入伍動機(jī)。
注重用習(xí)慣澆鑄。積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣。有限的役前訓(xùn)練時間對提升準(zhǔn)新兵的專業(yè)素養(yǎng)、軍事技能的作用無疑是有限的，但有效的紀(jì)律強(qiáng)化、習(xí)慣養(yǎng)成能令他們受益終身。役前訓(xùn)練就要營造真實的軍營環(huán)境，實施軍事化的管理，培養(yǎng)“軍人化”的行為習(xí)慣。促進(jìn)“斷舍離”，讓他們走進(jìn)沒有家人關(guān)注、照顧的“斷奶”生活，學(xué)會獨立思考、勇于自強(qiáng)；讓他們適應(yīng)軍營紀(jì)律性、組織性的生活節(jié)奏，在“斷網(wǎng)”“斷手機(jī)”中接受考驗，尋找新的興趣愛好和精神寄托，切實學(xué)會在紀(jì)律約束中成熟成長。強(qiáng)化“嚴(yán)要求”，真正以兵的紀(jì)律要求審視和約束他們，讓他們在短時間的訓(xùn)練中固化法紀(jì)思維、強(qiáng)化守紀(jì)意識、養(yǎng)成紀(jì)律自覺，切實把命令意識鐫刻進(jìn)腦海。堅持“高標(biāo)準(zhǔn)”，通過現(xiàn)役的示范引領(lǐng)、教官的幫教指導(dǎo)，引導(dǎo)準(zhǔn)新兵認(rèn)清軍人應(yīng)有的好樣子、該有的高標(biāo)準(zhǔn)，讓他們的軍旅生活起點更高、步子更實，促進(jìn)他們?nèi)胛楹笃鸩骄蜎_鋒、跑步進(jìn)戰(zhàn)位。
（來源：中國國防報 郝東紅）
