新華網(wǎng)2月5日訊 1月20日，正值學(xué)校放寒假，記者如約見到了小秀老師。“我閨女今年7歲了，在珠江路婦兒中心上舞蹈課，兩小時(shí)后我去接她?！薄疤崞鹄蠋煟鐣?huì)的評(píng)價(jià)就是補(bǔ)課和收禮，其實(shí)哪行哪業(yè)沒有請(qǐng)客送禮？我覺得，還是講師德的好老師更多?！本瓦@樣，在回答記者的問話里，小秀老師開始娓娓道來。
剛上班得了一條大毛毯
小秀口述： 1996年，帶著兒時(shí)的夢(mèng)想，帶著對(duì)教師這份熱愛，我成為了一名光榮的人民教師。
剛從哈爾濱師范學(xué)校畢業(yè)那會(huì)，職稱是小學(xué)二級(jí)教師，每月的工資不到500塊錢。但是和同齡人比起來自己還不錯(cuò)，身邊很多同學(xué)還在為能考上理想的大學(xué)而拼命苦讀時(shí)，我已經(jīng)不用靠父母養(yǎng)活了；因?yàn)閷W(xué)校在哈市經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)，也算名校，從沒出現(xiàn)過拖欠工資現(xiàn)象，逢年過節(jié)還會(huì)給我們分點(diǎn)實(shí)惠的年貨。
印象最深的是剛上班時(shí)，一次學(xué)校獲得了全市教師基本功大賽第一名。為此，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)教師一條價(jià)值好幾百元的大毛毯，家里人都說，“當(dāng)老師是明智的選擇啊，單位待遇好，職業(yè)受尊敬，對(duì)象排隊(duì)找?！?/P>
待遇與職稱級(jí)別有關(guān)
小學(xué)老師的收入主要和職稱掛鉤，小學(xué)一級(jí)教師每月2200元左右；小學(xué)高級(jí)教師每月2600元左右；小超高（中學(xué)高級(jí)）3000元左右。退休老師按職稱不同一般在3000到4000之間，小高教師退休工資一般也就在3000元左右，跟教齡有關(guān)。
小學(xué)一級(jí)教師除了每月要比小學(xué)高級(jí)教師少400元的工資外，取暖費(fèi)也少10平米標(biāo)準(zhǔn)。同樣教齡的小學(xué)教師收入基本上是一個(gè)職稱相差300-400元左右。
青年教師多的學(xué)校里，評(píng)小學(xué)高級(jí)教師比較緊張，很多小學(xué)一年才有一個(gè)評(píng)小高的名額。很多老師30多歲了，還沒評(píng)上小高，月工資僅有2000多元。
另外，經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)和普通區(qū)的教師收入不大一樣；生源多的學(xué)校和生源少的學(xué)校教師收入也不大一樣。
據(jù)了解，前些年允許有民辦公助學(xué)校收擇校生的時(shí)候，生源多的學(xué)校的確要比普通公辦校福利好，“有的學(xué)校假期組織教師旅游，有的發(fā)千八百的，生源少的頂多一二百，只有逢年過節(jié)時(shí)，象征性地搞一點(diǎn)福利?！?
每天趕首班公交車上班
小秀口述： 1997年，我成為了一名班主任教師，年輕時(shí)精力充沛，充滿干勁，一提起工作就像上滿了發(fā)條的機(jī)器。當(dāng)時(shí)，家離學(xué)校非常遠(yuǎn)，每天早上5:30起床，然后洗漱、吃早飯，6:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，去趕第一班車去學(xué)校。
那會(huì)中午學(xué)校不管飯，早上還要從家里帶飯，中午在班級(jí)里和孩子們一起吃。
學(xué)校每天下午4:30下班，但放學(xué)后還經(jīng)常要找個(gè)別學(xué)生或家長(zhǎng)談話或備課、批改作業(yè)。學(xué)校也經(jīng)常利用下班后的時(shí)間組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，晚上6點(diǎn)多鐘才能走出校門是常事。
其實(shí)，無論是科任教師、還是班主任，都很累。有的科任教師一天最少3節(jié)課，甚至還有一天連上6節(jié)課的時(shí)候，一天下來腿肚子站得生疼，得了靜脈曲張，夏天都不好意思穿裙子。
班任工資高于科任
崗位不同，教師收入也有差別。哈市道里區(qū)一位老師說：“薄弱學(xué)校除了工資外，每月班主任能多個(gè)50到60元，科任沒有。好學(xué)校班任能多200元到300元，科任應(yīng)該也沒啥?！?/P>
南崗區(qū)一位小學(xué)老師說，班、科任肯定是有差距的，從績(jī)效工資看，政策傾向于班主任，從工資上看班任會(huì)比科任多一二百元。
同樣地，近年來雖然因區(qū)域性差異導(dǎo)致的教師收入差雖然在縮小，一些經(jīng)濟(jì)相對(duì)薄弱地區(qū)的學(xué)校老師收入還是要比強(qiáng)區(qū)差不少。
但無論是班任還是科任，與初、高中教師相比，小學(xué)教師的收入要少很多。哈市一所省重點(diǎn)高中的教師王老師，職稱是中學(xué)高教，工資4000元，而和她有著同樣教齡的小秀職稱是小學(xué)高教，工資只有2100元。
假期補(bǔ)課能掙幾千塊
小秀口述：短短幾年時(shí)間，我從一名青澀的教育新兵逐漸走向成熟，成為學(xué)生、家長(zhǎng)眼中的好老師，小有名氣。
1998年，父親單位分房子，根據(jù)父親的工齡能分到一間60平米的房子，但這回單位變成貨幣分房，就是老百姓自己掏腰包買房子，父母都是廠里的普通工人，一年到頭下來，才攢不到兩萬塊錢。面對(duì)當(dāng)時(shí)巨額的房款，一家人高興不起來。
我想，我該為父母分擔(dān)一些，我的同學(xué)到外面補(bǔ)課掙錢的屢見不鮮，每個(gè)月收入三四千元啊，這與當(dāng)時(shí)僅有幾百元的工資比起來，簡(jiǎn)直就是個(gè)天文數(shù)字。從2000年開始，假期我也帶過學(xué)生，一個(gè)假期能賺幾千塊。
補(bǔ)課收入比初高中低不少
“工資低，是造成補(bǔ)課的一大原因，家長(zhǎng)盲目的跟風(fēng)，也是一大推手，個(gè)別老師在這方面會(huì)有些收入。初中、高中的名師每節(jié)課(2小時(shí)的大班課)能賺到一千以上，普通教師也是幾百。小學(xué)要差一些，補(bǔ)課的不多。”哈市道外區(qū)一位老師介紹，有的老師一個(gè)寒假帶一名孩子，吃住在自己家里，還要負(fù)責(zé)補(bǔ)習(xí)文化課，一個(gè)假期下來大約3000元左右。
付出與報(bào)酬不對(duì)等
小秀口述：工作這些年里，為改善教師待遇，上面確實(shí)給過“陽(yáng)光工資”、“13月工資”。可與同齡人比，每月發(fā)到手里的工資還是少得可憐。我現(xiàn)在教齡15年，小學(xué)高級(jí)教師，每月扣除養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房公積金等等后，工資條上還不到2100元。好多年沒漲工資了，跟身邊非教師行業(yè)的朋友們說，大家都不敢相信。
2009年沒實(shí)行績(jī)效工資以前，每月的工資加獎(jiǎng)金，大約2500多元。實(shí)行績(jī)效工資以后，三年過去了，工資根本沒有提高，在物價(jià)上漲的今天，教師的收入又縮水了。
在外人眼中，一直認(rèn)為老師和公務(wù)員的待遇、工資是一樣的，其實(shí)則不然。和其他行業(yè)相比，教師付出與報(bào)酬是不對(duì)等的。
十年工資漲幅不大
哈市道外區(qū)一小學(xué)校長(zhǎng)說，“學(xué)校有十年沒漲工資了，每年有調(diào)資一檔也就20幾元?！?/P>
哈市南崗區(qū)某小學(xué)教師說“十年來工資發(fā)展十分緩慢，公務(wù)員漲工資多次了，但教師屬于事業(yè)單位，遲遲跟不上公務(wù)員的速度。好不容易在人家之后漲了一次，又因財(cái)政沒錢補(bǔ)不起，要分幾年補(bǔ)齊比人家晚漲的工資。從國(guó)撥工資來看，小學(xué)高級(jí)教師每月兩千多元，超高也就三千多?！?/P>
據(jù)了解，2009年開始，哈市中小學(xué)教師實(shí)行工資改革，工資構(gòu)成是基本工資加上績(jī)效工資，績(jī)效工資人均每月280元左右（崗位不同略有差別），各個(gè)學(xué)校分配情況略有不同。目前，各區(qū)開始給教師補(bǔ)發(fā)從2009年起始的績(jī)效工資，南崗區(qū)從2012年9月起補(bǔ)2009年1月的，共計(jì)40個(gè)月，以此類推，補(bǔ)齊為止。目前，2009年1—4月已補(bǔ)完。
隱性收入與學(xué)校名氣有關(guān)
在很多人眼里，現(xiàn)在教師收禮已經(jīng)成為“家常便飯”，那么教師這個(gè)職業(yè)有沒有隱性收入？如果有，是普遍性的嗎？到底有多少？
記者采訪中，大約70%以上的老師表示自己會(huì)收到學(xué)生、家長(zhǎng)送的禮物。班主任要比科任多，好學(xué)校要比普通學(xué)校多一些，哈市香坊區(qū)某小學(xué)教導(dǎo)主任說，“我們學(xué)校90%都是農(nóng)民工子弟，逢年過節(jié)老師會(huì)收到一些小禮物，但聽說在名校，老師收到個(gè)LV包什么的不算啥新鮮事?！?/P>
“教師隱性收入涉及面比較廣，但這種隱性收入會(huì)因教師崗位不同、學(xué)校不同而異。和教師的工資條一樣，隱性收入也呈金字塔型，隱性收入較低的人還是占了大多數(shù)”（記者 劉夢(mèng)新）
（黑龍江晨報(bào) 劉夢(mèng)新）
