臺海網(wǎng)11月17日訊 據(jù)東方網(wǎng)報道，中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員程代展帶了五年的學(xué)生張季(應(yīng)要求化名)，即將博士生畢業(yè)，拒絕老師安排的繼續(xù)“讀博士后”的道路，反而去當(dāng)一名中學(xué)老師。這個決定讓程代展老師無法接受，因為他認(rèn)為，這個學(xué)生“天生就是做科研的材料”。他“哀莫大于心死”，欲哭無淚時，寫下了博文《昨夜無眠》。僅僅兩天，該篇博文的閱讀次數(shù)已經(jīng)超過了7萬次。(11月16日《廣州日報》)

　　做什么工作還是得本人自愿，無論是家長還是老師，都不應(yīng)該過度干預(yù)。畢竟人生的道路是自己選擇的，也得自己一步步走下去，其他人根本代替不了。更何況他人越俎代庖制訂的人生規(guī)劃很多情況下只是一廂情愿，未必就真適合當(dāng)事人。作為老師，應(yīng)當(dāng)尊重年輕人選擇自己生活道路的權(quán)利，相信他能夠作出對自己最有利的選擇。畢竟，科研之路并非一路平坦，有鮮花也有荊棘，不僅要講天分更需要毅力。既然學(xué)生稱“做研究太累，沒興趣，不想做了”，就算強逼著他去搞科研，恐怕也出不了什么成果。只有真正把科研當(dāng)成事業(yè)，有志于從事科研工作的人，才會專心做研究，也才容易做出成績。

　　博士去當(dāng)中學(xué)教師，未必就是人才浪費。至少比起博士鎮(zhèn)長、博士縣長來，博士教師并沒有脫離教學(xué)、科研一線，所學(xué)的專業(yè)知識也不是沒有用武之地。且不說可以向中學(xué)生普及科學(xué)知識，在中學(xué)生中培養(yǎng)更多優(yōu)秀的科研苗子，搞科研也不一定要在高?；蜓芯克?，中學(xué)教師同樣可以從事科學(xué)研究，一樣可以出成果。

　　比如中南大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)與計算技術(shù)學(xué)院2008級本科生劉路，在大三時通過潛心研究成功攻克了一個多年未解的國際數(shù)學(xué)難題：反推數(shù)學(xué)中的拉姆齊二染色定理的證明論強度的研究，引起世界廣泛贊譽。韶關(guān)學(xué)院大四學(xué)生王驍威在6個月的時間里，獨自成功論證了世界數(shù)學(xué)界自上個世紀(jì)提出的一個著名猜想——“僅用1表示數(shù)問題中的素數(shù)猜想”的不成立性。他的論文成功被國際著名數(shù)論雜志《Journal of Number Theory》選定，將在2013年2月出版的雜志上刊發(fā)。在校大學(xué)生都能取得不錯的科研成果，相對而言條件更好的中學(xué)教師未必就不能做得更好。如果張季到時真的發(fā)現(xiàn)自己更適合于搞科研而非教學(xué)，再回歸科研隊伍也不晚。

　　當(dāng)然，博士生不愿搞科研，很大程度上也是因為高?；蚩蒲袡C構(gòu)給新人的待遇太低。而中學(xué)給的待遇卻很好，不僅解決房子問題，工資也不低，在高校要五到十年之后才能達(dá)到這種待遇。雖然在科研領(lǐng)域作出成績的話，待遇遠(yuǎn)比普通中學(xué)教師強，但那不是一兩年就能做到的，至少需要幾年甚至十幾年。而博士生畢業(yè)時就已經(jīng)二十七八歲了，要是繼續(xù)“讀博士后”，畢業(yè)時就要近三十了，已經(jīng)到了成家生子的年齡了，對房子、收入的渴求無疑更加強烈。尤其是家境不太好的家庭，供子女讀了20多年書，哪有錢再供其買房、結(jié)婚？先找個待遇較好的工作解決生活問題，成家立業(yè)，顯然比科研的誘惑更大。高校或科研機構(gòu)要留住人才，還是得拿出有吸引力的待遇來，不能光靠畫餅留人。