11月26日下午，當記者趕到南陽市唐河縣張店鎮(zhèn)南馬莊村王趙莊8組農(nóng)民王曉爺爺?shù)募依铮姷?歲的小姑娘王曉時，她已經(jīng)離開課堂整整8天了。王曉爺爺說，學校沒人給家長任何說法，也沒人去問問孩子不上課的原因。更讓他想不通的是，明明是老師踢了自己的孫女，讓她給家長和孩子道個歉，怎么就這么難?!
挨打?qū)W生的訴說
面對記者的采訪，兩個年幼的孩子傷心地講述了她們被老師踢打的經(jīng)過……
王曉是南陽市油田第三中學小學201班的學生，這個49人的班級，大部分成員來自周邊的鄉(xiāng)村。
2011年11月18日上午，第二節(jié)數(shù)學課。剛一上課，數(shù)學老師李宗華就把五個學生叫上了講臺，拿出了他們的習題本。然后，對全班同學說，他們幾個同學的作業(yè)有錯題，3個人做錯了一道題，王曉和王錚做錯了兩道題，對王曉和王錚，你們說，該怎么懲罰?該踢她們還是該打她們?
全班孩子像看熱鬧似的吆喝起來，有的人喊“踢她們”，有的人叫著“打她們”。
8歲的王曉和7歲的王錚站在講臺上，面對同學，聽著他們的吵鬧，傷心地低下了頭。
突然，李宗華在她們兩個人的屁股上踢了一腳。
兩個小姑娘猝不及防，一下子就趴在了水泥地上。
小王錚站了起來，面對老師，剛剛站好，誰知，李宗華又是一腳，踢在了她的腿上，孩子又仰面躺在了地上!
李宗華似乎并不解氣，讓她們站起來，拿起一根1米長的木頭尺子，讓兩個小姑娘張開手，打了她們的手心。
兩個孩子憋著眼淚，不敢哭出來，怕老師接著打。
校方曖昧的態(tài)度
中午王錚回家，一直跟在忙著做飯的媽媽身邊，憋了好久，才說：“媽媽，老師今天用腳把我從講臺上踢了下來!”說完，抱著媽媽放聲大哭。
對于孩子的話，王錚媽媽有些半信半疑，聽說還有一個被踢的孩子，顧不上做飯，直接跑到了王曉的家里。
王曉正在家里哭，說手疼了一上午，嘴唇也腫了，不敢說話，不敢打噴嚏，還一直說肚子疼。
兩家的家長頓時意識到，老師打孩子打得太重了!
星期六，家長找到班主任劉學風老師，說了兩個多小時，他一直說：“孩子如果有病還是先看病吧?！?/P>
家長找到一位副校長，他推托說，有事星期一再解決。
21日王曉爺爺和兩個弟弟一起來到學校教務處，找到副校長和教務處長，想討個說法。
校方的態(tài)度是，老師打?qū)W生不對，正在解決。
“火藥味”十足的短信
就在家長還在一廂情愿地等待著老師的道歉時，意想不到的事情又發(fā)生了。
23日晚，201班所有學生家長的手機上，都收到了李宗華通過校訊通發(fā)出的5條信息，火藥味兒十足。
“……想不到的事情發(fā)生了，給我本人造成一定的傷害，同時在學校產(chǎn)生惡劣的影響，引起許多老師和家長的公憤……俗話說，嚴師出高徒，棒下出孝子……這些簡單的道理人人明白，就是不允許老師懲罰孩子。我的風格家長早已知道，既然家長接受不了老師的方法、手段，學生可以轉(zhuǎn)走，為何還要在這上學?”
“共踢兩腳，借此告訴學生整頓計算正確率和學習習慣開始……我管學生是對學生負責，但201班個別家長讓老師心痛、寒心。懇請大家評價此事件?！?/P>
24日李宗華繼續(xù)給家長們發(fā)信息：“星期五事件影響極其惡劣，給老師的身心造成一定的傷害，激起了家長的憤怒。家長強烈要求學校清除整頓班風的學生障礙，還201班一個好風氣，還整頓學生好習慣的一個好機會……”
收到李宗華的信息，家長們都蒙了，心里急得直打鼓。有的孩子說，李宗華組織的有個補習班，沒報補習班的同學，一旦作業(yè)出了錯，她就用木尺子打?qū)W生的手心。有的孩子說，上數(shù)學課，心里真害怕啊……
王曉和王錚的家長更是心急生氣：明明是她打了孩子，她不但不認錯，怎么還反說是家長的錯!
王曉爺爺說，王曉是個乖巧的姑娘，學習成績好，長這么大，大人連一句難聽話都不舍得說她，怎么就被老師踢了一腳?他要求李宗華給家長道歉，能夠有個態(tài)度，保證以后不再打孩子了，才能放心讓孩子去學校。
他說，每次去學?？吹絼e的孩子，想想王曉還在家里，心里真是難受，可把她送到學校，老師是那個態(tài)度，孩子以后怎么辦?
王錚媽媽說，娃兒放在學校，老師怎么管都行，打孩子不對，也是個過激行為，如果她能說個道歉的話，我們也就理解了，咋能連個話兒也沒有呢?
記者問王曉：“為什么不去學校?”
“怕數(shù)學老師打我。”
“想去學校嗎?”
“想，老師對我們可好了，尤其是語文老師，如果作業(yè)寫錯了，他就是說說我們?！?/P>
8歲的小姑娘，眨著亮晶晶的眼睛，對課堂充滿了向往。
截至記者發(fā)稿，家長仍然沒有得到來自李宗華的任何歉意。學校也僅僅是派一名教師把王曉接到學校去讀書了事。
