臺(tái)海網(wǎng)4月20日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 賴雅紅 實(shí)習(xí)生 朱雯琪 通訊員 劉欽賜 文/圖） 說(shuō)起漳州糖廠，老漳州人無(wú)人不曉。而坐落在這個(gè)知名老廠內(nèi)的玉蘭學(xué)校，也許大家還有些陌生。這所學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，前身是1963年成立的糖廠子弟學(xué)校，1998年2月校企分離成立玉蘭小學(xué)，2003年8月薌城中學(xué)初中部搬到此處辦學(xué)并更名為薌城中學(xué)玉蘭分校，2016年10月更名為漳州市玉蘭學(xué)校，系九年一貫制學(xué)校。
這樣幾經(jīng)更名蛻變，玉蘭學(xué)校辦學(xué)規(guī)模越來(lái)越大，如今有小學(xué)部和初中部共43個(gè)班級(jí)，2000多名師生。那么，這樣一所歷史悠久的有文化底蘊(yùn)的學(xué)校，其育人環(huán)境、辦學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍等情況如何？有何辦學(xué)特色？近日，導(dǎo)報(bào)記者到玉蘭學(xué)校采訪，深入了解該校的辦學(xué)情況、取得的成績(jī)及未來(lái)的展望。
育人環(huán)境
58年辦學(xué)歷史 環(huán)境幽靜優(yōu)美
“ 九（一）留在原地，九（二）先練籃球，九（三）、九（四）的實(shí)心球同學(xué)先排到這邊.....”4月8日下午5時(shí)10分，漳州市玉蘭學(xué)校的九年級(jí)學(xué)生正在操場(chǎng)上集合，老師一邊介紹今天的訓(xùn)練安排，一邊有條不紊地將各個(gè)班級(jí)劃分到各地訓(xùn)練區(qū)域。為了迎接即將到來(lái)的體育中考，玉蘭學(xué)校的初三學(xué)生開(kāi)啟了課后訓(xùn)練計(jì)劃，學(xué)生們以班級(jí)為單位，在操場(chǎng)上按照規(guī)定的區(qū)域開(kāi)展長(zhǎng)跑、跳繩、擲實(shí)心球、跳遠(yuǎn)等各項(xiàng)考試科目的訓(xùn)練。這一幕只是玉蘭學(xué)校午后課間活動(dòng)的一角，每天下午5點(diǎn)是玉蘭學(xué)校大課間活動(dòng)，也是校園最有活力的時(shí)刻，經(jīng)過(guò)一天疲勞的學(xué)習(xí)，孩子們像放飛的鳥(niǎo)兒，盡情地在操場(chǎng)上或跑步、或打球、或跳繩...... 歡笑的汗水灑在臉上。
走進(jìn)玉蘭學(xué)校校門(mén)，兩排高大的綠樹(shù)相互掩映，一條綠蔭小道直通教學(xué)樓。白黃相間的教學(xué)樓外墻，彎曲造型的樓梯，每層教室走廊前盛開(kāi)的三角梅，營(yíng)造一種溫馨又充滿書(shū)香氣息的氛圍。
環(huán)境優(yōu)美，幽香寂靜，正如校名所取的“玉蘭”。站在小學(xué)教學(xué)樓前，遠(yuǎn)眺操場(chǎng)，圍墻邊上的幾棵筆直的木棉花樹(shù)，顯得格外顯眼。“木棉花開(kāi)的時(shí)候，給校園增添不少美色。”校長(zhǎng)林文銀說(shuō)，每當(dāng)木棉花開(kāi)時(shí)，不少學(xué)生和老師會(huì)去拍照片。采訪時(shí)，恰逢學(xué)生大課間活動(dòng)，操場(chǎng)上歡笑聲、吶喊聲讓安靜的校園，瞬間活力四射。據(jù)介紹，玉蘭學(xué)校校園占地面積14199平方米，由小學(xué)部和初中部?jī)蓚€(gè)學(xué)部組成，遠(yuǎn)離喧囂鬧市的地理位置為孩子們打造了絕佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校資歷如何，先看辦學(xué)歷史。玉蘭學(xué)校前身是1963年成立的糖廠子弟學(xué)校，至今已58年。數(shù)十年發(fā)展，玉蘭學(xué)校積累了豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，連續(xù)16年評(píng)為“漳州市初中教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”、漳州市首批“小學(xué)教育質(zhì)量信得過(guò)學(xué)校”、漳州市首批“初中教育教學(xué)質(zhì)量信得過(guò)學(xué)校”、“全國(guó)青少年籃球傳統(tǒng)特色校”等稱(chēng)號(hào)。學(xué)校還是福建省首批義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、福建省首批義務(wù)教育教改示范性建設(shè)學(xué)校。
師資隊(duì)伍
骨干教師76人 成立名師工作室
學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量好壞，師資隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要，學(xué)校始終堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在學(xué)校發(fā)展的首要位置。林文銀介紹說(shuō)，這些年，學(xué)校把培養(yǎng)造就名師隊(duì)伍作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要目標(biāo)，制訂一系列措施助推教師加強(qiáng)師德涵養(yǎng)，提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展，涌現(xiàn)了以陳稻惠為代表的一批優(yōu)秀名師。截至目前，學(xué)校有省市區(qū)各級(jí)骨干教師共76人，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了師資保障。
目前薌城全區(qū)正高級(jí)教師2個(gè)，陳稻惠第一個(gè)獲正高級(jí)職稱(chēng)。陳稻惠作為玉蘭學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，包攬“特級(jí)教師、省名師培養(yǎng)對(duì)象、省學(xué)科帶頭人、漳州市首屆十佳優(yōu)秀教師”等多項(xiàng)榮譽(yù)，更是多次受邀到省內(nèi)外開(kāi)設(shè)講座、參與省、市課題的研究以及中考命題工作。作為玉蘭學(xué)校的優(yōu)秀教師，陳稻惠秉持“追尋‘醇味’課堂”的教學(xué)理念，致力于打造“醇正的語(yǔ)文味、醇美人情味、醇樸生活味和醇正文化味”的語(yǔ)文課堂，形成獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。正是有一批像陳稻惠這樣的老師兢兢業(yè)業(yè)工作、富有特色的教學(xué)風(fēng)格，才培養(yǎng)出不少優(yōu)秀學(xué)生。其中，曾有學(xué)生以語(yǔ)文單科成績(jī)146的高分取得漳州市中考第一名的好成績(jī)；還有一批優(yōu)秀的校友，如2008屆陳平同學(xué)，現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)博士生；2008屆嚴(yán)薇同學(xué)，現(xiàn)為北大博士生；2010屆林玉萍同學(xué)于2017年北大研究生畢業(yè)，現(xiàn)就讀于美國(guó)耶魯LLM；2011屆李凌同學(xué)，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)畢業(yè)等。
此外，陳稻惠作為領(lǐng)銜人，還創(chuàng)辦了“薌城區(qū)陳稻惠語(yǔ)文名師工作室”，該工作室聚集了多位優(yōu)秀教師，其中包括吳鶯燕、周淑惠、柯嬿珊、郭秀惠、蘇小紅等11名玉蘭學(xué)校優(yōu)秀教師。
辦學(xué)特色
“三為三好三個(gè)一”育人模式
特色辦學(xué)對(duì)學(xué)校的發(fā)展起很大作用。玉蘭學(xué)校在多年辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，初步形成“三為三好三個(gè)一”育人模式，形成了鮮明的辦學(xué)特色。
“這些年，玉蘭學(xué)校不僅將培養(yǎng)學(xué)生‘智育’作為重要目標(biāo)，更是將德育、體育和美育視為提高學(xué)生全面素質(zhì)的重要方向。”林文銀校長(zhǎng)介紹說(shuō)，學(xué)校秉承“三為”（德為先，人為本，質(zhì)為上）辦學(xué)理念，樹(shù)立“以德樹(shù)人，特色立校”辦學(xué)宗旨，以“三好（寫(xiě)好字、讀好書(shū)、做好人）”為抓手，強(qiáng)化常規(guī)管理，積極拓展未成年人思想道德建設(shè)途徑，開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”、“書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”等系列活動(dòng)，營(yíng)造了書(shū)香校園的良好學(xué)習(xí)氛圍；舉辦一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“科技活動(dòng)周”，更為學(xué)生提供了廣闊的才藝展示平臺(tái)，增添了校園的活力氣息。此外，“陽(yáng)光閱讀”、“工筆書(shū)法”、“蓓蕾合唱團(tuán)”、“體育舞蹈拉丁”等學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和教學(xué)輔導(dǎo)工作也是作為學(xué)校的課后服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生的全面發(fā)展需求。
這些年，通過(guò)不懈努力和悉心培養(yǎng)，玉蘭學(xué)校藝術(shù)隊(duì)、籃球隊(duì)、圍棋隊(duì)、羽毛球隊(duì)、田徑隊(duì)也在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)多項(xiàng)賽事中獲得了卓越的成績(jī)。在玉蘭學(xué)校的特色育人理念引領(lǐng)下，形成了文韻盎然、活力十足、積極向上的校園氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生校園生活的獲得感、幸福感與自豪感，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展之路打下了堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階。“把練習(xí)當(dāng)作考試，把考試當(dāng)作練習(xí)！”傍晚時(shí)分，校園操場(chǎng)上老師一邊指導(dǎo)著各個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練，一邊激勵(lì)著同學(xué)們。正是秉持著德智體美全面發(fā)展的辦學(xué)理念，林文銀說(shuō)，接下去，學(xué)校將在傳承玉蘭良好辦學(xué)傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善工作思路，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，做好以下三篇文章：貫徹新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革精神落實(shí)“五育并舉”、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合、持續(xù)開(kāi)展課后服務(wù)增強(qiáng)教育服務(wù)能力，把玉蘭學(xué)校辦成區(qū)域內(nèi)有一定影響力有品質(zhì)的優(yōu)質(zhì)校。
