臺海網(wǎng)4月14日訊 據(jù)泉州晚報報道 當前，泉州市各地、各校結(jié)合本地疫情發(fā)展形勢，采取分區(qū)、分期、分批組織學生返?；謴途€下教學。13日，泉州市教育局發(fā)布《關(guān)于做好當前疫情防控期間中小學教育教學有關(guān)工作的通知》，要求各地各校根據(jù)疫情防控形勢科學研判，選擇適當?shù)慕虒W模式，靈活安排教育教學活動。學?；謴途€下教學后兩周內(nèi)，要對學生居家學習情況進行診斷評估，但不得組織任何形式的考試測試。
合理安排科學銜接
通知要求，各地要按照“因地制宜、精準施策”的原則，堅持“一縣一策”“一校一案”制定實施應(yīng)對方案，靈活安排教育教學活動。對線上教學期間的教學內(nèi)容進行梳理講解，避免片面趕超進度。對于因疫情防控要求暫時無法返校的學生，要統(tǒng)籌指導好學生居家學習生活，有條件學?？刹捎弥变洸シ绞阶寣W生遠程參與課堂教學或者向?qū)W生推薦有關(guān)資源，并做好學習跟蹤和輔導等工作。要加大對學習困難學生的幫扶力度，采取科學的辦法補缺補漏，促進線上教學向線下教學的順利過渡，實現(xiàn)無縫銜接，確保教育教學質(zhì)量。
繼續(xù)開展線上教學的學校，要根據(jù)不同學段實施分層教學。普通中學側(cè)重對學生進行學業(yè)輔導、答疑服務(wù)，提升學生自主學習能力；小學中高年級側(cè)重通過課外閱讀、新課導學、重點知識梳理輔導等形式，引導學生提高居家學習質(zhì)效；小學低年級及幼兒園不開展線上課程教學，可通過課程資源推送等方式指導家長科學安排居家學習生活鍛煉。要及時了解學生、家長的要求，根據(jù)不同家庭的情況指導學習生活，不搞“一刀切”。
已經(jīng)恢復線下教學的學校，要根據(jù)國家、省、市教研部門發(fā)布的各年級各學科的“疫情防控期間教育教學學科指導意見”，有序精準開展教育教學。加強過程性評價和反饋，鼓勵創(chuàng)造性開展教學設(shè)計，如設(shè)計項目式學習、研究性學習等，促進學生深度學習，保證學生線下學習的質(zhì)量和效果。
抓好畢業(yè)年級備考
當前高三、初三年級已進入復習備考階段，教研部門要進一步發(fā)揮研究、指導與服務(wù)作用，學校要結(jié)合疫情防控需要優(yōu)化復習教學組織模式，精準教研、精準教學，努力做到復習進度不變、效益不降。各校要根據(jù)實際情況，搭建教研平臺，研究細化復習備考方案。發(fā)揮學校集體備課組作用，幫助教師解決好材料關(guān)、訓練關(guān)、分析關(guān)等備課問題，精選精講精練精評，努力提高復習備考課堂教學質(zhì)量。要落實作業(yè)批改，針對不同層次學生給予分層指導；要統(tǒng)籌好各科學習時間安排表，指導學生合理安排好各科學習時間，做到有序、有為、有效。
學校要加強集體教研，特別是要加強對新課程新高考新中考的研究，準確把握好教學內(nèi)容深度、廣度。要引導廣大學生關(guān)注社會時事，弘揚“抗疫精神”，厚植家國情懷；引導學生保持平和心態(tài)，加強對學科知識的總結(jié)梳理，落實學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；引導學生居家學習期間加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好作息習慣，做好網(wǎng)絡(luò)和手機使用管理，注意保護視力，承擔力所能及的家務(wù)勞動，促進學生身心健康。
家校協(xié)同緩解壓力
各校要加強家校聯(lián)動與家庭教育指導工作。重視學生心理疏導工作，緩解學生心理壓力，引導學生和家長必要時用好教育部門和學校開通的心理服務(wù)熱線，尋求專業(yè)支持。繼續(xù)開展“云端拉手‘一對一’·愛與真情‘心連心’手拉手結(jié)對互助活動”，關(guān)愛仍處于“封控區(qū)”和“管控區(qū)”的特殊群體學生。加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等學生群體的關(guān)心和指導，提供更有針對性、更為貼心的線上線下教學服務(wù)。教師要保持積極心理狀態(tài)，調(diào)整情緒，積極應(yīng)對工作壓力，學會自我關(guān)愛。
學校要科學研究甄別、有效整合現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教學資源，按照實用、適用的原則運用國家智慧教育云平臺、福建省教育資源公共服務(wù)平臺、福建教研網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)教育教學資源。鼓勵市縣和學校選用具有教學設(shè)計、教學交互和教學管理功能的平臺。鼓勵教師積極學習借鑒平臺提供的優(yōu)質(zhì)課程案例，有機組合或創(chuàng)造加工各類優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)化教學設(shè)計，豐富教學內(nèi)容。要梳理總結(jié)疫情期間線上教學經(jīng)驗，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合。 （記者 曾聰虹）
