全縣270所中小學(xué)校今年春季已全部開展

學(xué)生選擇參加自己喜歡的課后服務(wù)項(xiàng)目

臺(tái)海網(wǎng)8月19日訊 據(jù)泉州網(wǎng)報(bào)道   最近，關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（簡(jiǎn)稱“雙減”）的話題備受關(guān)注，特別是課后延時(shí)服務(wù)。福建省教育廳近日也明確，今秋課后服務(wù)將全覆蓋。昨日，記者從安溪縣教育局獲悉，2021年春季，安溪縣共計(jì)270所中小學(xué)校開展課后服務(wù)，學(xué)校覆蓋率達(dá)到100%。另外，還有一些中小學(xué)探索開展午餐午托服務(wù)。

縣級(jí)補(bǔ)助+學(xué)校自籌 開設(shè)特色課后活動(dòng)

安溪縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2017年2月，教育部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》；2018年3月，福建省教育廳等五部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》。早在2017年秋，安溪縣就根據(jù)教育部的文件精神，在中小學(xué)校探索實(shí)行彈性離校時(shí)間，為學(xué)生提供豐富多樣的課后服務(wù)。“當(dāng)年，石獅市也啟動(dòng)這方面的探索，可以說，我們是走在了全市的前列。”

那么，為什么安溪那么早就探索開展中小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)呢？該負(fù)責(zé)人介紹，近年來，隨著安溪縣城鎮(zhèn)化的加速，進(jìn)城務(wù)工者多，留守兒童日漸增多，城里學(xué)校生源爆滿。這就產(chǎn)生了一個(gè)普遍的問題，即不論是鄉(xiāng)下還是城里，務(wù)工子女課后大多缺乏有效監(jiān)管督促，這樣不但影響學(xué)業(yè)，還存在各種安全隱患。另外，一些人將子女送到校外托管輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，托管費(fèi)用成為沉重負(fù)擔(dān)。“我們當(dāng)時(shí)就想，趁教育部的東風(fēng)，及時(shí)開展課后服務(wù)活動(dòng)。”2018年，該局發(fā)布《安溪縣教育局關(guān)于中小學(xué)課后服務(wù)工作指導(dǎo)意見的通知》，通知明確，課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀或參加體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)活動(dòng)及興趣小組等，提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。各校可結(jié)合學(xué)校實(shí)際開設(shè)具有校本特色的課后服務(wù)活動(dòng)。以安溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例，該校已先后開展了40多個(gè)課后活動(dòng)項(xiàng)目。除周一至周五的放學(xué)時(shí)間，周六全天，學(xué)校也敞開大門，免費(fèi)開設(shè)各種興趣班，供學(xué)生自由選擇。該《通知》提出，課后服務(wù)專項(xiàng)資金來源由縣級(jí)補(bǔ)助與學(xué)校自籌兩部分組成。嚴(yán)禁學(xué)校以開展課后服務(wù)名義向?qū)W生亂收費(fèi)。

學(xué)習(xí)竹編

覆蓋率達(dá)到100% 群眾普遍贊同滿意

2017年秋，安溪全縣小學(xué)生延時(shí)服務(wù)的參與率將近98%，初高中生參與率將近84%，整體參與率高達(dá)91%。“這么高的參與率，表明我們的政策得到了茶鄉(xiāng)群眾的廣泛認(rèn)可，是一項(xiàng)深得民心的教育工程。”2021年春季，安溪縣共計(jì)270所中小學(xué)校開展課后服務(wù)，學(xué)校覆蓋率達(dá)到100%。另外，還有79所中小學(xué)探索開展午餐午托服務(wù)，參與學(xué)生逾6755人。

市民陳先生說，課后服務(wù)解決了務(wù)工子女甚至是上班族子女的課后學(xué)習(xí)督促輔導(dǎo)和錯(cuò)時(shí)接送的問題，家長(zhǎng)務(wù)工上班不分心。其次為很多家庭節(jié)省了托管和輔導(dǎo)費(fèi)用開支。同時(shí)錯(cuò)時(shí)放學(xué)，便于接送，有效化解了交通擁堵。

該負(fù)責(zé)人稱，課后服務(wù)的開展有效整治了校外托管機(jī)構(gòu)亂象，遏制了部分教師課后開設(shè)補(bǔ)習(xí)班、有償家教行為。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生管理時(shí)間、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成，有效控制學(xué)生課后沉迷手機(jī)游戲的不良行為，極大減少了學(xué)生放學(xué)不及時(shí)回家而可能產(chǎn)生的安全隱患。

書法項(xiàng)目很受歡迎

探索引進(jìn)校外機(jī)構(gòu)服務(wù) 爭(zhēng)取參與人員多樣化

該負(fù)責(zé)人表示，為進(jìn)一步推動(dòng)安溪縣中小學(xué)課后服務(wù)更高效開展，今后他們將繼續(xù)堅(jiān)持公益性普惠性原則，堅(jiān)決杜絕學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象。鼓勵(lì)多方籌措資金，除了教育局爭(zhēng)取縣級(jí)以上資金補(bǔ)助外，各校力爭(zhēng)當(dāng)?shù)攸h委政府、村居兩委的關(guān)心支持，尤其是鼓勵(lì)各校爭(zhēng)取校友或當(dāng)?shù)厣鐣?huì)賢達(dá)能人的捐助。此外，還將細(xì)化課后服務(wù)內(nèi)容，按照教育部的文件精神，更細(xì)致地劃分課外服務(wù)活動(dòng)。杜絕將課后服務(wù)變成“語數(shù)英”等全方位補(bǔ)課現(xiàn)象。同時(shí)，他們還將探索校外機(jī)構(gòu)服務(wù)進(jìn)校園機(jī)制。積極探索建立以政府購(gòu)買服務(wù)方式聘請(qǐng)符合條件的專業(yè)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)的工作制度。彌補(bǔ)校內(nèi)諸如音樂美術(shù)、科技工藝、傳統(tǒng)文化等類師資的不足，解決課外服務(wù)項(xiàng)目與學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際需求的矛盾。

在減輕在職教職工工作負(fù)擔(dān)方面，該負(fù)責(zé)人表示課后服務(wù)工作持續(xù)有效開展亟須參與人員的多樣化，要大力倡導(dǎo)在校大學(xué)生志愿者、家長(zhǎng)、相關(guān)特長(zhǎng)人士，尤其符合條件的退休老年人踴躍參與課后服務(wù)。完善志愿者激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)有專長(zhǎng)、責(zé)任心強(qiáng)的社會(huì)志愿力量參與校內(nèi)課后服務(wù)，這樣不僅有利于減輕教師的壓力和負(fù)擔(dān)，緩解教師的職業(yè)倦怠，還能動(dòng)員社會(huì)各方力量，確保課后服務(wù)工作保質(zhì)保量地開展。

“近期，我們將聯(lián)合其他各相關(guān)部門，共同制定《中小學(xué)幼兒園學(xué)習(xí)日、周末及寒暑假校內(nèi)課后托管服務(wù)工作方案》，對(duì)各項(xiàng)課后托管服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)、勞務(wù)補(bǔ)貼等進(jìn)行明確。”該負(fù)責(zé)人表示。（記者 吳志明 郭芳蓉 文/圖）