臺海網(wǎng)9月22日訊 據(jù)閩北日報(bào)報(bào)道（徐園園） 武夷學(xué)院坐落于“雙世遺”武夷山，這座山水校園不僅見證了無數(shù)學(xué)子走出校門，成為社會棟梁的模樣，也見證了老師們的一路成長。余文森教授就是其中一位，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校教書，23年磨礪，如今他已成為一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深受學(xué)生喜愛的全國優(yōu)秀教師。
“1996年大學(xué)畢業(yè)后，我就在南平師專（武夷學(xué)院前身）擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)老師了。”17日，余文森對記者說，因?yàn)榕d趣，他在大學(xué)選擇了當(dāng)時(shí)還屬于新興技術(shù)的計(jì)算機(jī)專業(yè)。
當(dāng)時(shí)計(jì)算機(jī)還不像現(xiàn)在這樣普及，基礎(chǔ)課都是從漢字錄入、文字處理排版、PPT等最基礎(chǔ)的操作入手。“當(dāng)時(shí)學(xué)生去參加計(jì)算機(jī)等級考試，文字錄入時(shí)還會緊張得發(fā)抖呢。如今，學(xué)生們基本都具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，教學(xué)內(nèi)容也要隨著更深入、更專業(yè)化些。”余文森說。
一直以來，余文森始終堅(jiān)持在教學(xué)第一線，年年超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量并不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如今，他是學(xué)校數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程系系主任。除課堂教學(xué)外，他還積極組織學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐，帶頭創(chuàng)建由教師和學(xué)生組合的物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。“我到蘇州大學(xué)、廈門大學(xué)等大學(xué)考察過，他們是導(dǎo)師帶著研究生做這些應(yīng)用課題，我就想帶本科生也做些簡單的應(yīng)用課題來提高他們的實(shí)踐能力。”余文森說，這種“導(dǎo)師制”在本科學(xué)校里面是算早的了。
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是一個(gè)綜合性應(yīng)用型的專業(yè)，余文森帶領(lǐng)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)隊(duì)利用課余時(shí)間開展項(xiàng)目研發(fā)，先后與武夷山市萬鑫源農(nóng)莊有限公司、南平市高建養(yǎng)護(hù)工程有限公司等企業(yè)合作開展智慧農(nóng)業(yè)大棚、智慧養(yǎng)護(hù)等方面的研究與應(yīng)用。今年開始，他的團(tuán)隊(duì)又與武夷山市大安村、武夷山古茶道茶業(yè)有限公司等鄉(xiāng)村和企業(yè)合作，建設(shè)智慧生態(tài)茶園，提升茶葉品質(zhì)，促進(jìn)茶葉產(chǎn)品銷售。618中國·海峽項(xiàng)目成果交易會期間，遠(yuǎn)程智慧茶園監(jiān)測平臺一亮相就吸引了眾人眼球。
“余老師是我們團(tuán)隊(duì)的主心骨，產(chǎn)品研發(fā)過程中的重活、難活他總是帶頭做。”數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程系教師吳清壽說，余老師還提出了建立教學(xué)案例庫，把最前沿的人工智能案例納入案例庫中，讓學(xué)生通過這些案例的學(xué)習(xí)，了解社會的最新需求。目前，團(tuán)隊(duì)正在推動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)。
除了主動(dòng)到各大學(xué)校學(xué)習(xí)、考察，余文森還積極探索校企合作，聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才。“我們到福州、南平等地找了一些跟我們專業(yè)相關(guān)的企業(yè)，跟他們合作編寫教材、制定教學(xué)培養(yǎng)方案并邀請企業(yè)技術(shù)人員給學(xué)生上選修課或?qū)嵱?xùn)課。” 余文森介紹，從這周開始，福建省光速達(dá)物聯(lián)網(wǎng)科技有限公司等3家企業(yè)的技術(shù)人員將會給2017級的學(xué)生上兩周的實(shí)訓(xùn)課，讓學(xué)生了解企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)流程等。
“余老師上課蠻幽默的，每個(gè)點(diǎn)都講得很細(xì)，為了讓我們牢固掌握知識點(diǎn)，他會要求我們動(dòng)手畫出操作流程圖?；A(chǔ)打牢后我現(xiàn)在上實(shí)訓(xùn)課就掌握得比較好了。”物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)大四學(xué)生陳金水說。
