全省義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)擴(kuò)面提質(zhì)
目標(biāo)：到2022年底，家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)顯著減輕，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園
《通知》強(qiáng)調(diào)，要在全覆蓋的基礎(chǔ)上不斷提升課后服務(wù)的質(zhì)量，形式上進(jìn)一步完善，內(nèi)容上進(jìn)一步豐富拓展，真正做到“減負(fù)增效”，提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的滿(mǎn)意度和獲得感。
《通知》對(duì)課后服務(wù)的對(duì)象、時(shí)間、方式與內(nèi)容等方面作出要求。課后服務(wù)的對(duì)象為全體有需求的義務(wù)教育階段在校學(xué)生，并要求“優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等特殊群體需要”。
課后服務(wù)全省推行“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)、每天至少開(kāi)展2小時(shí)。同時(shí)，為實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)下班與學(xué)生放學(xué)時(shí)間相銜接，提出“結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間”，對(duì)有特殊需要的學(xué)生，還要求學(xué)校提供延時(shí)托管服務(wù)，目的是盡可能滿(mǎn)足家長(zhǎng)多樣化托管需求。
《通知》還明確，有條件的地方可推行初中學(xué)校工作日晚自習(xí)制度（一般不超過(guò)2課時(shí)），也可結(jié)合實(shí)際探索將課后服務(wù)適當(dāng)擴(kuò)大到周末和節(jié)假日，對(duì)有需求的學(xué)生進(jìn)行興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)。
《通知》指出，各校要“一校一案”制訂課后服務(wù)具體實(shí)施方案，報(bào)主管教育行政部門(mén)審核，同意后方可實(shí)施。學(xué)校要廣泛宣傳，使家長(zhǎng)、學(xué)生充分了解有關(guān)安排，積極引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生參加課后服務(wù)。
《通知》強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇原則。家長(zhǎng)可依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂服務(wù)協(xié)議后參加；學(xué)生退出課后服務(wù)需提交書(shū)面申請(qǐng)，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意。
根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，各校要充分用好課后服務(wù)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，做好“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，但“不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課”。
根據(jù)《通知》要求，學(xué)?？山Y(jié)合優(yōu)勢(shì)特色、學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)吸引力，促進(jìn)更多的學(xué)生參與課后服務(wù)。充分利用社會(huì)資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外活動(dòng)場(chǎng)所在課后服務(wù)中的作用。教育部門(mén)可組織遴選非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，供有需要的學(xué)校選擇使用，并建立評(píng)估退出機(jī)制。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)決取消相關(guān)資質(zhì)。 （記者 莊嚴(yán)）
