近年來
教育培訓行業(yè)的“爆雷”頻發(fā)
廣大家長的退費難題
不僅引發(fā)社會高度關注
也引來了監(jiān)管部門的持續(xù)重視
最新消息！
又一重磅信號傳出！
教育部發(fā)話了！
嚴查嚴管教育機構！
及時問責通報
動態(tài)更新黑白名單
實現(xiàn)全面監(jiān)管
不留死角
深化規(guī)范校外培訓機構
對于營造良好教育生態(tài)具有重要意義
12月4日
教育部有關處室負責人表示
要進一步“內(nèi)外聯(lián)動”
對校外培訓機構予以引導規(guī)范
在當日于湖北武漢召開的全國培訓教育發(fā)展大會上，教育部基礎教育司校外教育與培訓監(jiān)管處處長徐攀說，一方面要提升學校的教育教學質(zhì)量，廣泛開展課后服務，豐富服務內(nèi)容，精準分析學情，根據(jù)學生的需求有針對性地提供服務，讓孩子在校內(nèi)學足學好。要強化系統(tǒng)治理，統(tǒng)籌考慮招生、服務、教改、考評等各個環(huán)節(jié)，全鏈條推進。另一方面進一步強化對校外培訓機構的監(jiān)管，聯(lián)合相關部門定期開展排查檢查，嚴查嚴辦違法違規(guī)培訓機構，及時問責通報，動態(tài)更新黑白名單，廣泛接受各方監(jiān)督，實現(xiàn)全面監(jiān)管，不留死角。
近年來，一些校外培訓機構開展違背教育教學規(guī)律和素質(zhì)教育要求的應試培訓，干擾了學校正常教育教學和招生入學秩序，增加了學生課外負擔。
2018年8月，國務院辦公廳印發(fā)《關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》，構建了規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的總體制度框架。兩年來，教育部推動培訓機構逐一依標整改，構建長效監(jiān)管機制，推行黑白名單制度，并開展了線上培訓機構備案審查。
其實
多地已經(jīng)開始重拳出擊
早在2019年8月，福建就發(fā)布了《福建省教育廳等二十一部門關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的通知》(以下簡稱《通知》)，《通知》遵循國務院辦公廳出臺的《關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》，并在此基礎上探討了完善風險防范措施，提出探索建立風險防范機制，探索建立風險基金制度。
四川
四部門聯(lián)合開展專項行動
嚴打無證無照教育機構
四川省教育廳相關負責人介紹，此次將重點查處以“教育咨詢”“教育管理”等名義開展非法辦學、違規(guī)培訓等活動的有照無證、有證無照、無照無證機構，嚴厲打擊惡意倒閉、圈錢“跑路”的不良機構和個人隱藏在居民小區(qū)（院落）、辦公樓、寫字樓等場所違規(guī)開展的各種“補習班”。
專項整治行動將采取分類整治措施，對達到設置標準的機構，加強指導服務，協(xié)助其申領辦學許可證等相關證照，督促其規(guī)范辦學。對沒有達到設置標準的無證（照）培訓機構，依法下達行政處罰決定，責令限期按標準進行整改，逾期仍達不到設置標準的，要責令其立即終止開展培訓活動。對拒不執(zhí)行決定、繼續(xù)開展培訓活動的機構，應采取強制措施予以取締。
深圳
深圳出硬招規(guī)范預付式消費
培訓服務不得捆綁金融產(chǎn)品
社會上教育培訓市場火爆，培訓機構絕大部分采用預付式消費的方式。如何讓這些機構的收費更加規(guī)范、透明？市教育局要求，校外培訓機構應當與受教育者或其監(jiān)護人簽訂培訓服務合同，不得捆綁推銷貸款、金融等與培訓服務不相關的產(chǎn)品或服務。應當按照向社會公開的收費項目、收費標準和收費辦法收取費用，不得在公示的項目和標準外收取其他費用。
深圳市教育局還要求培訓機構的收費時段與教學安排應協(xié)調(diào)一致，并開具合法收費憑證（發(fā)票），不得一次性收取超過3個月費用。
天津
天津集中整治
校外培訓機構合同違法行為
近日，天津市教委和市場監(jiān)管委共同研究制定《工作方案》，對天津市校外培訓機構利用不公平格式條款侵害消費者權益違法行為開展集中整治，主要面向中小學生開展非學歷教育培訓的校外培訓機構（含校外線上培訓機構，以下簡稱“培訓機構”），以及與學生簽訂的合同格式條款。整治重點聚焦培訓機構利用不公平格式條款免除自身責任、加重消費者責任、排除消定權利等侵害消費者權益的違法行為。
河南
河南五查五看！
排查整治中小學校外培訓機構
2020年12月1日至12月31日，河南將在全省開展“五查五看”校外培訓機構排查整治活動。重點整治五項內(nèi)容：對辦學資質(zhì)進行排查；對教學計劃進行排查；對辦學行為進行排查；對從教人員進行排查；對收費情況進行排查。
山東
山東集中整治校外培訓機構合同
自2020年11月30日起至2021年11月，山東省將集中整治校外培訓機構合同。各級市場監(jiān)管、教育部門將中小學生的校外培訓機構為重點，以《中小學生校外培訓服務合同（示范文本）》基本框架為范本，認真收集、評審各類格式條款，充分利用“雙隨機、一公開”抽查、日常檢查、專項督查等手段完善執(zhí)法機制，增強執(zhí)法合力，堅決依法查處培訓機構利用格式條款免除自身責任、加重消費者責任、排除消費者法定權利的行為，切實解決群眾反映強烈的校外培訓機構不公平格式條款問題。
來源：東南網(wǎng)微信
