義務教育階段作業(yè)要如何設計與管理？省教育廳近日出臺相關規(guī)定，并下發(fā)通知指導全省各地提高各學科作業(yè)管理與實施水平。通知指出，各地可通過設立無作業(yè)日、緩做、補做等機制加強作業(yè)彈性化、人性化管理。
各地要嚴控作業(yè)總量與時長，小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級和初中各年級要嚴格落實每天書面作業(yè)時長規(guī)定。把握作業(yè)難度，堅持因材施教，積極推行分層、彈性和個性化作業(yè)。豐富作業(yè)形式，增強作業(yè)的多樣性、趣味性和有效性，避免機械、重復與懲罰性的作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)或要求學生自批自改作業(yè)。
教師作業(yè)批改要及時規(guī)范，認真負責，做到有布置必批改，書面作業(yè)全批全改。鼓勵利用信息技術手段進行作業(yè)分析診斷，針對作業(yè)批改結果反映的問題，優(yōu)化教學內容，改進教學方式，調整教學節(jié)奏。
學校要加強作業(yè)設計科學規(guī)劃，制定完善作業(yè)管理辦法，健全作業(yè)管理監(jiān)控機制與評價機制，將作業(yè)布置和批改情況與教師年度考核和職稱評聘掛鉤。各地要將作業(yè)管理作為規(guī)范辦學行為督導檢查和義務教育質量評價的重要內容，作為責任督學日常監(jiān)管內容。（來源：福州晚報 記者 林銘）
