□何嘉文
“快來看，好大一條呀。”咦，這是什么聲音？哦，原來是老師正帶著我們挖蚯蚓準(zhǔn)備去釣魚呢，剛剛，我們發(fā)現(xiàn)了一條肥大的蚯蚓，我將它抓在手里，它使勁扭動著“身子”，想掙脫，但怎么能逃脫我的手掌心呢？
帶著滿滿一小盒“勞動成果”，我們邁著輕快的步伐，來到筼筜湖畔。陽光下的筼筜湖十分安靜，像一面剛被擦拭過的鏡子，靜靜躺在春風(fēng)里；又像一塊巨大的綠色翡翠，讓人忍不住想撿一小塊帶回家。
一陣風(fēng)吹過，湖面漾起一圈一圈的波紋，好像閃閃的魚鱗；漂在水面的樹葉，像一只只滿載快樂的小船，順?biāo)?。陽光透過濃密的樹葉，灑在湖面上，像是給湖面披上了一件金光閃閃的外衣。
老師一聲令下：“可以釣魚啦，”我迫不及待地接過魚竿，用力甩出去。坐在岸邊，心里默念著：魚兒快上鉤，快來吃美味小蚯蚓吧?？墒囚~兒好像跟我作對似的，偏不咬鉤。五分鐘過去了，十分鐘過去了……突然，魚竿微微往下一沉，我心中大喜：哈哈，肯定有魚兒上鉤啦！我手忙腳亂地迅速往上一提魚竿，唉，魚鉤上竟掛著一堆水草，我不由得泄了氣，失望極了。
這時，老師的聲音從旁邊傳來：“不能太著急拉魚竿，頭一兩次魚咬鉤一般只是試探，并沒有真正把鉤咬進(jìn)嘴里，這時候應(yīng)該和魚兒比耐心。”
聽了老師的話，我又打起精神重新開始第二次垂釣，時間一點一點地流逝著，也許第一次魚兒受了驚嚇，半個小時過去了，魚鉤上再也沒動靜了，這時，老師宣布寫作的時間已到，我只好收起了魚竿。
坐在湖邊的草地上，寫下這篇作文的時候，我心里暗暗琢磨著，正如老師告訴我們的，能不能釣到魚并不重要，但應(yīng)該通過這件事有所收獲：做任何事都需要耐心和專注，垂釣如此，學(xué)習(xí)上更應(yīng)該如此。
