□成彪
7月4日,漳州市薌城區(qū)首次舉行區(qū)屬中小學(xué)校服設(shè)計(jì)方案評(píng)選會(huì),特地邀請(qǐng)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生代表等共同參與,將從300多款校服中選出26款校服(禮服),供全區(qū)61所中小學(xué)校選擇。(7月5日《海峽導(dǎo)報(bào)》)
校服凝聚著“美觀”、“文化”的元素,但無(wú)論如何,它首先是穿在孩子的身上,首先要得到“使用者”的認(rèn)同。因此,薌城區(qū)邀請(qǐng)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生代表參與評(píng)選,特別是讓學(xué)生代表也參加,這樣的做法值得肯定。
從圖片來(lái)看,“學(xué)生代表”還真的是一些孩子,而且“現(xiàn)場(chǎng)舉牌評(píng)分”,保證了參與者的話語(yǔ)權(quán)??梢钥闯觯G城區(qū)的做法是很有誠(chéng)意的。鞋子怎么樣腳知道,而知屋漏者在宇下,衣服穿著舒不舒服,感覺(jué)好不好看,“使用者”的感受當(dāng)然非常重要。
希望在各地校服的設(shè)計(jì)和制作中,孩子們都能擁有越來(lái)越大的話語(yǔ)權(quán)。
